Ang maagang pag-unlad ay isang paraan lamang upang kumita ng pera

2024 May -akda: Seth Attwood | [email protected]. Huling binago: 2023-12-16 16:18

Maagang pag-unlad - mito, fashion o pangangailangan? Kailangan ba talaga ng bata ang maagang pag-unlad at ano ang maaaring maging personal na pag-unlad na ito para sa iyong anak?

- Isang paraan lang para kumita, yun lang. Ang pantasya na kailangan nating maging kung ano ang iniisip ng isang tao, ito ay kakaiba sa sarili nito. At tungkol sa maagang pag-unlad: ito ay sumasabay sa representasyon o panlilinlang, maaaring ang isang tao mismo, na nasa isang bukas, normal, kawili-wiling kapaligiran, ay hindi kukunin sa kanyang sarili kung ano ang dapat niya. Siya mismo ang pipili kung saan siya pupunta.

- Naniniwala ako na may magagandang guro at guro. Depende ito, muli, kung ano ang ibig sabihin. May ganoong proyektong "Together with Mom", hindi sinasadyang nakarating ako doon noong Sabado ng umaga. Dumating ang mga ina, tatay na may mga anak, tumutugtog ang musika doon, tumatambay sila sa musikang ito. Napaka-cool. Ano ang laban ko, o ano? Habang ikaw at ako ay pumupunta sa isang club, isang museo, pumunta sa labas ng bayan na may magandang kumpanya, ito ay pareho dito. Hindi ko alam kung hanggang saan ito isang early development studio, ganito ang ayos ng buhay mismo. Masarap bang gumuhit kasama ng mga bata? Kahanga-hanga. Masarap bang magburda ng magkasama? Kahanga-hanga. Sabay luto ng pagkain? Kaligayahan lang. Nakahiga sa sopa? Sobrang saya din.

- Sa sinabi mo lang, ang mga pandiwa ay napakahalaga: hindi "saan pupunta ang iyong anak", ngunit "saan mo siya dadalhin?" Lumilikha ito ng isang matigas na track na nagtatapos saanman. Ang mga tiyo at tiyahin ay mayroon lamang isang pantasya kung saan dapat pumunta ang iyong anak upang umunlad. At kung tatanungin mo sila: "Ano ang mangyayari sa kanya kung hindi siya pumunta doon?", Ang sagot ay: "Paano mo ito mapag-uusapan? Paano ka makakapagtanong ng ganyan?" At walang mangyayari. Sa oras na ito, ang bata ay wala sa isang walang hangin na espasyo: nakikipag-hang out siya kasama ang kanyang ina, tumingin sa paligid, nakakakuha ng mga impression. Na tiyak na hindi mas masahol pa kaysa sa karanasan sa isang maagang pag-unlad na studio.

- Napakadaling mahuli ng mga magulang. Ang sinumang magulang ay may pagkabalisa ng magulang, ito ay isang layunin na bagay. Nag-aalala kami na wala kaming maihahatid, na may gagawin kaming mali. Napakadaling manipulahin ang sinuman sa amin sa markang ito. Ginagawa ito ng lahat at sari-sari, bilang karagdagan sa mga pribadong negosyante, gustung-gusto din ng estado na magtrabaho sa paksang ito.

- Mga pamantayan kung saan, pagdating sa unang baitang, kailangan mong makapagbasa. Ito ay isang kamangha-manghang kuwento, kung ano ang tungkol sa lahat. At bakit kailangan ang paaralan? Naabot nito ang pinakamataas sa sistema ng paggabay sa karera na kinasusuklaman ko: kapag ang isang tao sa edad na 14-15 ay dapat malaman kung sino siya. Para sa akin na ang isang tao sa edad na ito ay hindi dapat malaman kung sino siya, at kabaliktaran, tama kung hindi niya alam at susuriin ang lahat ng bagay na interesado sa kanya at kumapit.

Gayunpaman, sa pananaw ng gobyerno at administrasyon, napaka-kombenyente kung malalaman natin kung sino tayo sa edad na 14. At alam din nila ito. Ang aming mga magulang, ang aming mga lola ay labis na ipinagmamalaki ng katotohanan na mayroon lamang isang entry sa kanilang libro ng trabaho. Isipin mo na lang: isang tala sa iyong buhay. Wala man lang natikman ang lalaki, naiintindihan mo ba? Pagkatapos ng lahat, ang ating sangkatauhan ay tiyak na ipinakita sa pagsubok ng mga bagong bagay, pagbabago ng iba't ibang mga bagay sa lahat ng oras.

- At ang mga paraan ng pagmamanipula at kontrol ay iba. Halimbawa, sinasabi namin sa isang bata: "Kung may sinabi ka, dapat mong gawin ito." Oo? Hindi ba pwedeng magbago isip ko? Hindi ba't ang katauhan ko ay nahayag sa katotohanang may sinabi ako, pagkatapos ay tinimbang at napagtanto na ako ay nagkakamali. Dagdag pa, ang toolkit, habang ginagawa ko ito, upang ang tao ay hindi nabigo, ay hindi lumalabag sa isang bagay, ngunit gayunpaman. Ito ay isang kasangkapan, at ang aking sangkatauhan ay makikita sa katotohanan na ako ay may binago.

“Gumagawa siya ng musika, at ngayon gusto na niyang umalis. At sasabihin namin sa kanya na kailangan namin itong makuha."

- Oo, kahit isang bilog lang sa loob ng apat na taon. At ito ay maaari pa ring lagyan ng lasa ng gayong pampalasa: "Ikaw mismo ang nagnais nito!" o "Pumayag kami!" Ito ay isang daang porsyento na pagmamanipula: walang kontrata, wala siyang gusto, tinatrato lang niya ang kanyang ina nang maayos, at nilinlang siya nito, sinamantala ang katotohanan na siya ay isang napakahalagang tao para sa kanya, at naniwala siya sa kanya., tanga ka.

- Medyo tama. Si Nanay sa sandaling ito ay minamanipula, nasabi na natin kung paano. Hindi siya huminto at hindi iniisip kung gaano kahanga-hanga kung ang isang tao sa edad na apat o limang ay sinubukan nang kaunti kung ano ang plauta, pagkatapos ay kaunti, kung ano ang isang teatro, sining, chess. Mahusay ito.

- Totoo iyon. Ngunit sa katotohanan ay mayroong isang guro, at ito mismo ang kanyang gawain: kung paano gagawing posible at kawili-wiling malampasan ang paghihirap na ito. Ito ay isang taong nagbibigay ng lakas, kumakatawan sa mga paraan. At kung ang guro ay uupo at uulitin ang parehong bagay tungkol sa katotohanan na kung ang mga paghihirap ay nakatagpo, dapat silang malampasan, paano siya nakakatulong? Ayos lang sa hirap. Kung tutuusin, ito rin ang mga kakaibang katangian ng ating wika: isang bagay ang sasabihin na ngayon ay mahihirapan ka. Ang isa pang bagay ay ang sabihin na gagawin mo na ngayon ang susunod na hakbang. Iba't ibang bagay.

Napakaganda kapag ang isang tao ay may karanasan na magsimula ng isang bagay, at pagkatapos ay iwanan ito, magbago ang kanyang isip. Kailangan ba sa sandaling ito na maipaliwanag ng isang taong 4-5 taong gulang kung ano ang ano? Oo at hindi. May karapatan akong iwanan ang ilang bagay nang walang paliwanag. At itong kaawa-awang ina, o tatay, na nagsasabing kailangang dalhin ang lahat ng bagay hanggang sa wakas, sila ay nasa paradigm na ito, sa sandaling naitatag.

Kung iisipin, ano ang pagiging bata? Ang pagkabata ay gumawa ng ingay, huminto, gumawa ng sampung bagay nang sabay-sabay at tamasahin ito, at hindi sa lahat kapag ang maliit na matalinong matatanda ay nakaupo, na sa edad na tatlo ay nagsimulang gumuhit, at ngayon ay gumuhit lamang sila sa buong buhay nila..

- Sino ako para labanan ang mga pandiwa. Walang katapusang nagbibigay ako ng parehong halimbawa tungkol sa pagbabasa. Paano mo mahihikayat ang mga bata na magbasa? Mayroong isang napaka-simpleng paraan, at sa parehong oras ang pandiwa ay "bumuo" sa mga panipi. Basahin. Ito ay lahat. Kung nasa espasyo ako kung saan nagbabasa sina Nanay at Tatay, magbabasa ako sa isang paraan o sa iba pa. Inaabsorb ko ang lahat sa edad na ito, tulad ng isang espongha. Bilang karagdagan, pakiramdam ko ay isang bahagi ng pamilya, isang bahagi ng kultura ng pamilya, ang nagdadala nito.

Ngayon, kung ang pag-unlad ng aking anak ay pag-uwi ko mula sa trabaho, sumalampak sa sofa, buksan ang TV at sabihing: “Go do something useful, read it,” ito ay isang antas ng panlilinlang sa sarili na binuo ko ito!

Sa kabaligtaran, pinapabagal ko ang kanyang pag-unlad, tinuturuan ko siya na ang pagbabasa ay mahirap, hindi kasiya-siyang gawain, sa isang tiyak na kahulugan ay isang parusa, dahil pinarurusahan kita sa pamamagitan ng hindi pakikipag-usap sa akin. Inuulit ko rin ang mantra na dapat basahin ng lahat ng tao. Ito ay pagkawasak.

Kung gusto kong magbasa siya, kumuha ako ng isang papel na libro mula sa istante at ibinabalik ang aking mga paboritong pahina ng Kuprin, Turgenev, kahit sino pa. Kung hindi mo basahin, sa sandaling ito ay bubuo siya nang iba, sa tabi mo, ngunit ito ay magiging.

Hindi ko maintindihan kung paano ito: kumuha at puwersahang "bumuo". Ngunit kung ibabalik mo ang pandiwa na ito, ito ay "mabubuo" nang pareho.

Paunlarin ang iyong sarili, kailangan mong mamuhay ng masaya

- Magaling. Kailangang malaman ng magulang ang kanyang sariling interes at masayang gawin ang gusto niya. Ito ang pinakamagandang halimbawa na maipapakita ng isang tao. Sa isang transisyonal na edad, nang ako ay interesado sa anumang panitikan tungkol sa pag-ibig, mga relasyon, at iba pa, naalala ko ang parirala ni Maupassant: "Siya ay pinasigla ng ibang tao." Ang bata ay mag-aapoy sa pagnanasa ng ibang tao, garantisadong.

Kung si nanay ay walang pag-iimbot na nagprito ng mga cutlet at nananahi, at si tatay ay walang pag-iimbot na nagprito ng isda, bagaman hindi, huwag nating hatiin ang mga ito sa kasarian. Kung si tatay ay walang pag-iimbot na magprito ng mga cutlet at magbuburda, at si nanay ay mahuli ng isda, siguradong sisindi ako. At kung hindi ako sisindi, makakatanggap ako ng kumpirmasyon na napakahusay na gawin kung ano ang nagdudulot ng kagalakan, kung ano ang nagpapasulong sa akin.

Kailangan ko bang bumuo ng isang bata? Hindi na kailangan. Ang sagot ay tila bastos: "paunlarin ang iyong sarili", ngunit ito ay. Kailangan mong mabuhay ng masaya. Kailangan mong mabuhay upang maunawaan mo ang iyong ginagawa ngayon.

- Hindi pa rin maibibigay ng mga magulang ang lahat ng pagkakataon. Mahusay kung pinamamahalaan nilang ipakita kung ano ang kawili-wili sa buhay, upang makita kung paano sila sumayaw dito, at doon sila gumagawa ng robotics. Sa puntong ito, kailangan nilang maging sensitibo upang bigyan siya ng karapatang maging interesado. Kung dadalhin ko siya kahit saan, sundutin siya kahit saan, tiyak na wala siyang oras upang maunawaan at maging interesado. Huwag gawin ito. Hindi ito ang aming tungkulin: upang buksan ang larangan - oo, siyempre, upang pilitin ang isang tao sa iba't ibang mga frame - hindi.

Mayroon ding ganoong edad-sikolohikal na aspeto: kapag ako ay 4-5 taong gulang, ang aking mga sentro ng atensyon ay patuloy na nagbabago, kailangan kong magkaroon ng oras upang mahuli. Magkaiba tayo. Ilang pelikula ang mayroon tayo bilang mga matatanda na papasok tayo sa ika-23 minuto? At kung ginulo nila ako noong 14, dahil gusto nila itong i-develop, pagkatapos ay hindi ako na-hook, hindi ko na-appreciate ang pelikulang ito. At tungkol din sa mga libro, at tungkol sa pagkain, at tungkol sa mga sayaw.

- Sa mga banyagang wika, sa aking karanasan, sa pamamagitan ng paraan, ang lahat ay eksaktong kabaligtaran. Noong ika-19 na siglo ay nabuhay ang isang mahusay na babae, si Adelaide Semyonovna Simonovich, sa aking palagay, isang ganap na hindi pinahahalagahan na natuklasan. Itinatag niya ang mga unang kindergarten sa ating bansa, sa pangkalahatan, naisip niya ang buong sistema. Mayroon siyang isang kawili-wiling artikulo, "Bad Bonne, o Russification ng nursery." Kapag ang mga magulang ay nagsimulang magkaroon ng pagkahumaling sa mga banyagang wika, karaniwan kong ibinibigay sa kanila ang artikulong ito bilang isang halimbawa. Sumulat si Simonovich na hindi na kailangang mag-alala.

Kapag ang isang tao ay tumanda, sa edad na 6-7 taon, siya ay mahinahon na kukuha ng pangalawang wika, kapag naiintindihan niya kung bakit kailangan niya ito, maririnig niya na ang ibang mga tao ay nagsasalita ng ganitong paraan. Totoo bang mas tama ang pag-aaral ng ibang wika sa 8, at hindi sa 45? Oo. Ngunit narito ang isang mahalagang punto: ngayon, ang isang bata, sa prinsipyo, ay hindi maiiwan nang walang wikang banyaga. Nakikinig siya ng musika, nanonood ng mga pelikula, sa wakas ay nagsimula siyang makipag-ugnayan sa mga tao mula sa ibang mga bansa. Kailangan mong humanap ng napakasamang guro para pigilan ang bata na gawin ito.

Ito ay tungkol sa mga wika. Mayroon bang ibang mga bagay na huli na upang simulan ang pag-aaral? Noong nag-aaral ako ng musika, ang pinakamatandang estudyante ng aking guro ay 54 taong gulang, at pinuntahan niya siya sa edad na 52. Napagtanto niya lang na gusto niyang gumawa ng musika sa buong buhay niya, at ngayon ay dumating na ang oras. Hindi, para sa akin na ito rin ay isang panlilinlang: maaari nating palaging simulan ang paggawa ng gusto natin. Ang panlilinlang na ito ay sinusuportahan din ng ilang tradisyong pedagogical.

Kapag ang isang overage na babae o binata ay nagsabi sa kanyang mga magulang: "Buweno, bakit hindi mo ako pinilit na mag-aral ng musika bilang isang bata?", Ito ay isang dobleng panlilinlang.

Dahil kung gusto mo talagang gumawa ng musika, pumunta ka at mag-aral. At kung iniisip mo na ang iyong sarili ay isang mahinang nilalang na hindi mo kayang pagsamahin ang iyong sarili ngayon, ito ay isang kakaibang ideya ng buhay. Ako ay isang tao na naglalaro, mas madaling matutunan kung paano maglaro ng 8, 9, 10? Oo.

May ganyan akong pakulo, ibibigay ko na. Kapag nagpe-perform ako sa bulwagan, madalas kong hinihiling sa mga tumutugtog ng musika noong bata pa na itaas ang kanilang mga kamay. Itinaas nila ang kanilang mga kamay, tulad ng alam mo, sa Russia dalawang-katlo ng mga intelihente. Pagkatapos ng tanong na: "Sino ngayon ang makakalapit sa instrumento at tumugtog ng isang bagay?", 2-3 kamay ang nananatili. At ano ang nangyari sa iba? Ano ang nangyari sa kanila sa pagkabata? Siguro sa oras na iyon maaari silang maglaro ng hockey nang walang pag-iimbot? Isang ahas na naglulunsad ng eroplano? Gumuhit? Ang ilang ambisyon ng magulang ay gumana sa sandaling ito.

Bakit sila ipinadala upang maglaro? Ito ang mismong pag-unlad! Sa pamamagitan ng paraan, hindi kamakailan lamang sila ay lumitaw, ang mga maagang pag-unlad na mga studio, sila ay nasa Unyong Sobyet, tanging may mas kaunting pagpipilian. "Pinapaunlad namin ang bata, kailangan niyang maglaro!" Halika na! Iyong mga unit na talagang talented dito, na sinusulatan para tumugtog, mapapansin natin, tiyak na sila mismo ang magpapatunay.

Patayin ang TV, ilagay ang iyong sandwich at pumunta sa iyong anak

- Halika, ang sagot ay malinaw.

- Ito ay iba't ibang mga bagay, isang tablet at isang pyramid. Kung ang isang tao ay nakaupo sa bahay at naglalaro mula umaga hanggang gabi sa isang tablet, kailangan mong maunawaan kung ano ang ginawa nila sa iyo na hindi mo gustong makasama sila. Mabuti o masama, hindi ako magsasalita ngayon, ito ay isang hiwalay na paksa. Ngunit tiyak na itinulak namin siya sa virtual na mundo. Pero sa virtual world na ito ay may nakukuha din siya, nabubuo din siya.

Ako ba ay isang tagahanga ng ganitong uri ng pag-unlad? Hindi, hindi ako fan, ngunit naiintindihan ko na walang isang pag-aaral na nagpapatunay na ang mga tablet ay nakakapinsala sa isang bata. Kung sa sandaling ito ang magulang, na siya mismo ang naglagay sa kanya sa tabletang ito, ay sinusubukan ngayon na hilahin siya palabas doon sa pamamagitan ng puwersa upang siya ay "maunlad", ang tanong ay lumitaw: "Bakit?" Kung may ginagawa na ito, bakit papalitan ito? Kung gusto mo siyang makasama, ipakita mo sa kanya kung gaano ka kawili-wili ang buhay mo, hurray. Bukod dito, kung talagang nagsimula kang mamuhay nang kawili-wili, tiyak na makikipag-ugnay siya sa iyo. Bagama't may karapatan siyang huwag.

At lahat ng bagay na may kinalaman sa pyramid ay isang ilusyon na ipinataw mula sa labas, isang guni-guni: tila sa amin sa lahat ng oras na ngayon, sa loob ng 10 minuto, ang pinaka-kagiliw-giliw na bagay ay magsisimula, ngayon, ngayon, maabot ko ang studio, at ito magsisimula.

Ang isang tao sa edad na tatlo, sa karamihan ng mga kaso, ay hindi pa nahuhuli sa kakaibang ideyang ito ng paghahanda para sa buhay sa halip na ang buhay mismo. Kaya siguro hindi mo dapat?

Ito ay kung paano gumagana ang pag-unlad: paghahanda para sa isang bagay na darating. Pagdating ng kinabukasan, ito pala ay paghahanda para sa susunod.

Ang maagang pag-unlad ay paghahanda para sa kindergarten, ang kindergarten ay paghahanda para sa paaralan, ang paaralan ay paghahanda para sa unibersidad, ang unibersidad ay paghahanda para sa pagtanda, at ang buhay ay paghahanda para sa kamatayan

Napaka-cool kung mangolekta siya ng pyramid. Nagbibigay ito sa kanya ng karapatan sa kanyang sarili, hindi niya ito napagtanto, ngunit awtomatikong natututo: Maaari kong sundin ang aking sariling interes, maaari akong maging sa sandaling ito, maaari kong igalang ang aking aksyon. Ang buong complex.

- Ang pangunahing tanong ay palaging: "Bakit" … Ngayon kami ay tumatakbo sa development center, kami ay huli na, at ang bata na kasama namin sa pagtakbo, hayaan siyang maging 4 na taong gulang, ay nakakita ng isang fluttering butterfly. Tumigil siya, siyempre. Sa makina, karamihan sa atin ay magpapatuloy sa inertia na ito: "Ano ka ba, tumakbo nang mas mabilis!" Kung sa sandaling ito tatanungin ko ang aking sarili ng tanong: "Bakit?", Ang lahat ay agad na nahuhulog sa lugar. Kung tatakbo tayo at mahuhuli sa pag-unlad, ito ang nangyayari ngayon.

Susunod na tanong: "Ano ang itinuturo ko sa kanya ngayon?"Gustung-gusto ng magulang na pag-usapan ito: paano ituro kung paano ito ituro? Ano ang itinuturo ko sa kanya kapag hiniling ko sa kanya na matakpan ang kanyang ginagawa at tumakbo at magpakasawa sa kung ano ang tila mahalaga sa akin. Ano ang tinuturo ko sa kanya? Ipagkanulo ang sarili, sundin ang kalooban ng iba, tama ang malakas. Ito ang tinuturo ko sa kanya.

Ang tanong na ito ay dapat masagot nang matapat. Sa sandaling hilahin ko siya sa kamay patungo sa isang pulong, hindi ko siya tinuturuan na huwag mahuli. Ito ay isang napakahalagang punto. Hindi mo matututo na hindi mahuli sa ganitong paraan, mayroon siyang ganap na kakaibang larawan sa kanyang ulo ngayon, nakikita niya ang lahat nang iba sa kung paano mo ito nakikita. Hindi ko siya tinuturuan na mahuli, tinuturuan ko siyang sumunod nang walang kabuluhan, tinuturuan ko siyang gumawa ng mga aksyon nang walang pag-iisip. Itinuturo ko na may ilang hindi kilalang mahahalagang bagay na mas mahalaga kaysa sa gusto niya ngayon, at sa ilang kadahilanan ay kailangan niyang gumanap. Ginagawa ko siyang munting will-doer ng malakas. Iyon ay, ginagawa ko, sa pangkalahatan, eksaktong kabaligtaran ng kung ano ang gusto ng bawat magulang.

At ang huling tanong: "Anong ginagawa ko ngayon?"Ano ang gagawin ko sa sandaling nakahiga ako sa sopa at pinapunta siya upang magbasa. Sinusubukang tanggalin siya? Sabihin mo sa sarili mo ang totoo. At pagkatapos ay matapat na kumalas sa iyong sarili, sa ibang paraan lamang: hayaan siyang gawin ang gusto niya. O matakot sa ganito: "Wow, ito ba talaga ang gusto ko?" - at patayin ang TV, ilagay ang sandwich at pumunta sa iyong anak.