Ang proseso ng edukasyon bilang isang imitasyon

2024 May -akda: Seth Attwood | [email protected]. Huling binago: 2023-12-16 16:18

Gumagamit ang artikulo ng mga materyales ni Alexander Ivanov, isang dating propesor ng PetrSU.

Ang pangunahing tradisyon ng paaralang Sobyet ay turuan ang lahat! Dati, ang isang mag-aaral ay kailangang pumasa sa mga huling pagsusulit sa walong disiplina upang makakuha ng sertipiko ng sekondaryang edukasyon. Ang pangunahing layunin ng mga pagsusulit ay upang sukatin ang antas ng kaalaman, at ang pangunahing gawain ay i-orient ang mag-aaral na matuto, at ang guro na magturo. Kaya, lahat ay interesado sa mataas na kalidad ng kaalaman ng mga mag-aaral.

Upang makapasok sa unibersidad, kinakailangan na ipasa ang mga pagsusulit nang hiwalay at ang paghahanda para sa mga ito ay ang pag-aalala mismo ng aplikante. Ang mga unibersidad mismo ang nagtakda ng kinakailangang antas ng kaalaman para sa pagpasok.

Pinagsama ng Unified State Exam ang dalawang function ng final at introductory examinations. At sa halip na gawing mas madali ang pag-enroll sa isang unibersidad, talagang inalis niya ang sekondaryang edukasyon sa bansa.

Sa kasalukuyan, ang mga nangyayari sa paaralan ay halos hindi matatawag na proseso ng edukasyon, ang salitang imitasyon ay angkop dito! Ginagaya na ngayon ng mga paaralan ang proseso ng edukasyon.

Sa pagsisimula ng taon ng pag-aaral, ang buong bansa ay nagsimulang maghanda para sa pagpasa ng isang pagsusulit bilang para sa isang digmaan! Ang mga bata ay sinanay upang malutas ang mga gawain ng parehong uri, sa pamamagitan lamang ng pagsasanay sa kanilang memorya. Ngunit hindi iyon ang punto.

Sa labindalawang kasalukuyang USE, dalawa lamang ang kinakailangan para makakuha ng sertipiko ng sekondaryang edukasyon - ang wikang Ruso at pangunahing matematika. Ang natitirang mga pagsusulit ay kinukuha ng mga mag-aaral sa isang boluntaryong batayan at praktikal lamang kapag sila ay kinakailangan para sa pagpasok sa isang unibersidad (iyon ay, ito ay mga pagsusulit sa pagpasok sa kanilang purong anyo). Kaya, ibinubuhos ng estudyante ang lahat ng kanyang lakas sa paghahanda para sa pagsusulit, at ang iba pang mga paksa ay itinuturing na isang hindi kinakailangang pasanin. Ipagpalagay na ang isang mag-aaral ay pipiliin na kumuha ng Unified State Exam sa biology at chemistry, pagkatapos ang lahat ng iba pang mga paksa (physics, social studies, history, literature, atbp.), sa prinsipyo, hindi niya kailangan, maaaring hindi siya pumunta sa kanila. Ang isa pa ay pumipili ng kasaysayan at araling panlipunan, at pagkatapos ay ang iba pang mga paksa ay maaaring isuko. Bakit kailangan sila kung hindi naman kailangang kumuha ng Unified State Exam sa kanila. Sa ganoong sistema, ang guro ay nakakakuha ng ganap na kalayaan na huwag bigyang pansin ang mga bata na hindi interesado sa kanyang paksa (at ang pagtatrabaho sa pagkahuli ay ang pinaka hindi kasiya-siyang pasanin para sa isang guro), at ang mag-aaral ay malayang hindi matuto. Tandaan na sa mga kondisyon ng naturang "kalayaan" ay nagiging posible na huwag turuan ang sinuman, ngunit gayahin lamang ang proseso ng edukasyon.

Ngayon ay mayroong 2 USE sa matematika - basic at specialized. Ang lahat ng mga lalaki ay kumukuha ng pangunahing pagsusulit, mayroong 20 mga gawain sa loob nito, kung malutas mo nang tama ang hindi bababa sa 7 sa kanila, makakakuha ka ng isang minimum na marka ng pagpasa, sapat na upang makakuha ng sertipiko ng pag-alis ng paaralan at makapasok sa isang unibersidad. Ano ang mga gawain doon?! Mahahanap sila ng sinuman sa Internet:

1. Hanapin ang halaga ng expression (6, 7-3, 2) 2, 4
2. Ang USE sa physics ay kinuha ng 25 school graduates, na isang third ng kabuuang bilang ng mga nagtapos. Ilang nagtapos sa paaralang ito hindi pumasa pagsusulit sa pisika?
3. Hanapin ang m mula sa pagkakapantay-pantay F = ma kung F = 84 at a = 12.
4. Hanapin ang S mula sa pagkakapantay-pantay na S = v ₀ t + sa ²/ 2 kung v ₀ = 6, t = 2, a = −2.

Hanapin ang halaga ng expression (2 · √13− 1) · (2 · √13 + 1).

1. Ang isang garapon ng yogurt ay nagkakahalaga ng 14 rubles 60 kopecks. Ano ang pinakamalaking bilang ng mga garapon ng yogurt na maaari mong bilhin para sa 100 rubles?
2. Hanapin ang ugat ng equation log₂(x - 3) = 6.
3. Sa bawat 100 bombilya na ibinebenta, sa karaniwan, 3 ang may sira. Ano ang posibilidad na ang isang bumbilya na random na napili sa isang tindahan ay lumabas na gumagana?
4. Si Vitya ay mas matangkad kaysa kay Kolya, ngunit mas mababa kaysa kay Masha. Si Anya ay hindi mas matangkad kay Viti. Piliin ang mga pahayag na totoo sa ilalim ng mga tinukoy na kundisyon.

a) Si Masha ang pinakamataas sa apat na taong ito.

b) Magkasingtangkad sina Anya at Masha.

c) Magkasing taas sina Vitya at Kolya.

d) Ang Kolya ay mas mababa kaysa sa Masha.

10) Humanap ng tatlong-digit na numero, ang kabuuan ng mga digit na kung saan ay 20, at ang kabuuan ng mga parisukat ng mga digit ay nahahati sa 3, ngunit hindi nahahati ng 9. Sa iyong sagot, isulat ang alinman sa gayong numero.

Sa 20 gawain ng basic exam, sampu ang ganyan. Ang natitira ay medyo mas kumplikado, ngunit walang nangangailangan sa kanila: upang makakuha ng isang sertipiko, sapat na upang malutas ang 7, na may margin - 10.

Ipinapakita nito na ang antas ng pagpapatunay ng estado sa matematika sa baitang 11 ay halos hindi lalampas sa elementarya. Kung alam ng isang estudyante ang multiplication table, division, addition, subtraction (at ito ay pinag-aaralan sa elementarya), kung gayon madali niyang maipasa ang pagsusulit sa matematika sa grade 11! Ang limitasyon ng pagsubok para sa Pinag-isang Pagsusulit ng Estado sa wikang Ruso ay magkatulad: ito ay ganap na nadaig ng karaniwang nagtapos ng elementarya.

Para sa paghahambing, tingnan natin ang USE sa physics, ang minimum passing score sa 2017 ay 36, para malampasan ang threshold kinakailangan na maayos na malutas ang unang 10 gawain sa 32. Ang unang 10 gawain ay ang antas ng 7-8 grade ng ang kursong pisika ng paaralan. Alinsunod dito, kung ang isang mag-aaral ay nais na makakuha ng higit sa minimum passing grade (plano niyang pumunta sa badyet), kailangan niyang malaman ang kurso sa pisika ng hindi bababa sa grade 9. Ngunit ang gayong kaalaman, sa anumang kaso, ay hindi magiging sapat para sa pag-aaral sa isang unibersidad. Ang mga halimbawa ng mga takdang-aralin sa pisika ay matatagpuan sa Internet.

Pagbaba sa antas ng kaalaman (antas ng pagsasanay) - pinipilit na bumaba ang pinakamababang marka ng pagpasa bawat taon! Baka sa huli ay mababawasan ng zero?

Ang isa pang mahalagang punto ay na sa mga senior grade (10-11) mayroong mga lalaki na may iba't ibang egotistic na interes (may pumupunta sa honey, isang tao sa isang engineer, isang tao sa isang philologist, atbp.), ayon sa pagkakabanggit, upang ihanda sila sa loob ng parehong klase sa pagsusulit ay imposible. Ang guro ay dumaan sa programa kasama sila, napagtatanto na walang nangangailangan nito, kahit na ang mga kukuha ng Unified State Exam sa kanilang paksa, dahil ang paghahanda para sa Unified State Exam ay nangangailangan ng iba't ibang teknolohiya.

Ang sistema ng USE ay talagang inalis ang sekundaryang edukasyon sa dating pag-unawa nito, nang ang nagtapos ay kinakailangang malaman ang lahat ng mga paksa ng kurikulum ng paaralan.

Ang mga istatistika at pananaliksik ay nagpapakita ng mabilis na pagbaba ng kaalaman ng mga mag-aaral!

Ayon sa mga resulta ng Unified State Exam-2012, halos 14% ng mga nagtapos ay halos hindi kumuha ng anuman sa kursong matematika sa sekondaryang paaralan (tingnan ang [1] IV Yashchenko, AV Semenov, IR Vysotsky. Mga rekomendasyong metodolohikal sa ilang aspeto ng pagpapabuti ang pagtuturo ng matematika FIPI. 2014.) Noong 2014, mayroong halos 25% ng naturang mga mag-aaral, tulad ng inihayag ng pinuno ng Rosobrnadzor S. Kravtsov sa kolehiyo ng Ministri ng Edukasyon at Agham noong Oktubre 1, 2014 (tingnan ang OGE- Ipinakita ng 2014 na sa mga ika-siyam na baitang ang tagapagpahiwatig na ito ay nag-iiba mula 30 hanggang 50 % depende sa rehiyon (tingnan ang nabanggit na gawain [1] ni I. Yashchenko at iba pa).

Noong taglagas ng 2014, ang National Study of the Quality of Education (NIKO) sa matematika sa mga baitang 5-7 ay isinagawa sa unang pagkakataon. Ang tagapag-ayos at pinuno ng NIKO I. Yashchenko ay nagsabi na sa ika-7 baitang, 50% ng mga mag-aaral ay bumaba na sa proseso ng edukasyon (sa madaling salita, hindi nila nakikita ang matematika), at ang pangkalahatang mga resulta ng ikapitong baitang sa paglutas Ang mga problema sa elementarya ay mas malala kaysa sa mga mag-aaral sa ika-5 baitang. Isang hindi maiisip na kababalaghan kapag bumaba ang antas ng kaalaman bilang resulta ng pagsasanay!

Hindi rin dapat balewalain ang mga modernong aklat-aralin! Kung ang mga naunang aklat-aralin ay isinulat ng isang creative team, na kinabibilangan ng mga propesor, mga kandidato ng agham, mga mag-aaral na nagtapos, mga associate professor, mga mag-aaral. Pagkatapos ang nakasulat na aklat-aralin ay nasubok sa pagsasanay sa loob ng maraming taon, at pagkatapos lamang na ito ay nai-publish. Ngunit ngayon ay wala na, ang mga aklat-aralin ay isinulat ng lahat ng hindi tamad. Kaya naman, napakaraming error, typo at puro katarantaduhan - mga bagay at phenomena na hindi umiiral sa katunayan.

Narito ang ilang mga halimbawa na kinuha mula sa artikulo (Ang sabotahe sa larangan ng edukasyon ay tumatagal sa isang nakababahala na sukat):

Takdang-aralin sa wikang Ruso: basahin ang diyalogo at ilagay ang mga bantas: Syapala Kalusha sa cuff at iginagalang Lyapupa - Oee Lyapa Kako bloopers hilaw at hindi malinis - Nettyuynye - Nettyuynye. (Ano ang natutunan ng mga bata sa diyalogong ito?)

Mga Pangunahing Kaalaman sa Legal: Takdang-aralin: Bobrov matalo Losev isang piraso ng kongkreto sa kanyang ulo, sinakal siya ng isang bakal na alambre, pinutol ang kanyang mga ugat, pagsunod sa mga utos Maltseva pumatay ng mabilis. Gayunpaman, hindi dumating ang kamatayan ni Loseva. Pagkatapos nito ay sinabi ni Bobrov: "Iyon na, hindi ko na kaya" at tumawag ng ambulansya. Nagkaroon ba ng boluntaryong pagtanggi? Dapat bang managot ng kriminal si Bobrov?

Aklat sa Matematika sa Ikalimang Baitang Latotina at Chebotarevsky … Narito ang ilang mga gawain: Nakahanap si Primazische ng 96 shkledulok sa field. At natagpuan ni Primazyonok ang 64 shkledulki. Ilang shkledulok pa ang nakita ni Primazische kaysa sa Primazyonok? Problema: Ang tatay, nanay at mga nakatatandang kapatid na babae ay naghahapunan, at ang nakababatang kapatid na si Vassenka ay nakaupo sa ilalim ng mesa at nakita ang binti ng mesa sa bilis na 3 cm bawat minuto. Ilang minuto matatapos ang hapunan kung 9 cm ang kapal ng table leg?

atbp.

Ngayon ang Ministri ng Edukasyon ay nagmumungkahi na alisin ang mga klasikong Ruso mula sa programa ng panitikan, hindi sila naiintindihan ng mga bata. Siyempre, pagkatapos ng gayong mga takdang-aralin, imposibleng makita sina Tolstoy at Pushkin! At hindi dapat sisihin ang mga bata na hindi nila naiintindihan ang magandang wikang Ruso, at hindi ang mga guro, ngunit ang sistema ng pagsubok.

Ang ideya ng pagpapalit ng pag-import (ang kurso ng pagpapalit ng pag-import ay idineklara sa Russia mula noong 2014, pagkatapos ng pagpapakilala ng mutual sanction ng Russia at ng mga bansa sa Kanluran) - ngayon ay parang walang katotohanan! Sa katunayan, ang mga bata ay umaalis sa paaralan na may antas ng kaalaman sa isang sekondaryang paaralan (kung hindi elementarya)! Pumunta sila sa isang unibersidad, at nahaharap sa isang problema: hindi sila makapag-aral, hindi nila alam kung paano, kulang lang ang kaalaman. Dahil dito, kailangang mag-adjust ang magkabilang panig sa mga kondisyon ng unibersidad! At lumalabas na "lahat tayo ay hindi natutunan ng marami, isang bagay at kahit papaano."

Ang Ministri ng Edukasyon at Agham at lahat ng matataas na opisyal ay nagsasabi na ang isang modernong mag-aaral ay maaaring matukoy para sa kanyang sarili kung anong mga paksa at kung anong volume ang ituturo sa kanya. Ang modernong mag-aaral mismo ay maaaring pumili ng tilapon ng kanyang pag-unlad! Pero paano pipili ang isang estudyante kung walang choice. Kung mayroon siyang hindi malinaw na ideya ng pisika, kimika, biology, panitikan, atbp. Wala siyang malinaw na lohika sa kanyang ulo, walang pagkakapare-pareho, kung ano ang sumusunod mula sa kung ano, walang mahalagang larawan ng mundo.

Ang pagpapakilala ng USE ay nabawasan ang lahat ng edukasyon sa bansa - sa ilusyon ng edukasyon! Ngayon ang ating edukasyon, lalo na ang mas mataas na edukasyon, ay iniligtas ng mga Olympiad para sa mga mag-aaral! Sa kasalukuyan, halos isang daan sila sa bansa, at ang mga bata ay naaakit sa kanila, simula sa ika-5 baitang. Sa mga tuntunin ng form, ang mga huling round ng mga Olympiad na ito ay mga klasikong pagsusulit sa pagpasok, na isinasagawa ng mga propesor sa unibersidad na walang CCTV camera, metal detector at iba pang katangian ng Unified State Exam. Ang mga Olympiad ay nagbibigay sa mga mag-aaral ng iba pang mga halaga na tumutugma sa aming mga tradisyon sa edukasyon.

Siguro oras na para hayagang sabihin na ang Unified State Exam ay isang tunay na sakuna para sa Russia. Na walang edukasyon sa Russia! At ito ay nagkakahalaga ng talagang pag-iisip tungkol sa pagbabalik ng sistema ng edukasyon ng Sobyet!

Gumagamit ang artikulo ng mga materyales ni A. V. Ivanova "Pinag-isang Pagsusulit o Edukasyon ng Estado - walang pangatlong opsyon":