Paano gumagana ang mga paaralan sa England

2024 May -akda: Seth Attwood | [email protected]. Huling binago: 2023-12-16 16:18

Ang proyektong ito ay naimbento ng mga magulang ng ikawalong baitang ng aming lyceum. Napakahusay ng mga organizer na ganap na nagpatupad ng kanilang ideya. Ngunit sa oras ng pagtalakay ng ideya, kasama ako sa mga hindi naniwala.

Ang aming mga guro at mga anak ay pumunta sa Oxford sa loob ng dalawang linggo, kung saan sa umaga ay isinama namin ang isang state English na paaralan, at sa hapon ay naglakad-lakad kami sa Oxford, London at sa kanilang mga kapaligiran. Ang pinagsama-samang ibig sabihin ay naghiwalay sila nang isa-isa at nang walang mga kaibigan, parasyut at tagasalin, nabuhay sila sa buhay ng mga English schoolchildren o guro.

Dahil dito, nakita ko ang isang paaralan mula sa loob. Samakatuwid, hindi ako nagpapanggap na isang pangkalahatang-ideya ng sistema ng paaralan sa Britanya. Gusto ko lang ibahagi kung ano ang ikinagulat ko at ng aking mga estudyante sa isa sa mga paaralan sa Britanya.

Bumisita kami sa paaralang Sekundarya ng estado, kung saan nag-aaral ang mga batang 11-18 taong gulang. Hindi ka maaaring kumuha ng litrato sa paaralan. Ni hindi mo mailabas ang iyong telepono. Kaya ihanda ang iyong imahinasyon. Ang paaralan ay hindi isang solong gusali, ngunit isang complex ng mga maliliit na dalawang palapag na bahay na may makitid na koridor, bawat isa ay may sariling espesyalisasyon. Dahil sa pagiging guro ko ng biology, ang administrative building at ang science department lang ang binisita ko. Dito ko napanood ang mga aralin ng biology at natural science (ito ang biology, physics at chemistry sa isang bote). Sa pangkalahatan, ang lahat ng mga guro ay napunta lamang sa corps ayon sa kanilang profile. At binisita ng mga bata ang lahat ng mga gusali, kabilang ang sports complex.

Ang sinabi ng mga estudyanteng Ruso

Sa anumang klase sa mga aralin sa matematika, umaasa sila sa isang calculator. Nagulat ito lalo na sa mga lalaki. Isa sa aming mga babae sa recess ang nag-aliw sa kanyang mga pansamantalang kaklase sa pamamagitan ng pagsagot sa multiplication table sa pamamagitan ng puso. Ang saya na ito ay isang mahusay na tagumpay. Sa pangkalahatan, ang matematika ay naging masyadong luma para sa mga bata: ang programa ay nahuhuli sa amin ng halos dalawang taon.

Maraming mga aral kung saan ang lahat ay nagsasaya lamang. Sa klase ng drama, ang mga nasa ika-siyam na baitang ay tinuruan kung paano mag-makeup. Sa klase ng sining, iginuhit muli ng mga ikapitong baitang ang mga pahina ng advertising mula sa isang makintab na magazine sa isang notebook. Maaari kang pumili ng patalastas ayon sa gusto mo, maglagay ng magazine sheet sa ilalim ng purong puti at maayos na bilugan ito ng lapis. Sa aralin na pinamagatang "Relihiyon", nalaman nila na ang anumang hindi pagkakaunawaan ay pinakamahusay na nalutas sa korte. Ang aralin sa kasaysayan na may temang "Mga Diktador ng XX siglo" ay tungkol kay Hitler, Stalin at Mussolini.

Maraming pagsasanay sa mga aralin sa agham. Tungkol sa katotohanan na sa loob ng dalawang linggo ng pananatili dito ng aking ikawalong baitang ay nagawang buksan ang mga puso ng tupa at putulin ang mga mata ng baka, nagsulat na ako sa Instagram. At mayroon ding mga eksperimento sa kuryente, mga tagapamahala ng sabon upang mabawasan ang alitan at mga eksperimento sa laboratoryo sa kimika.

Sinabi ng aming mga lalaki: "Sa kanilang mga aralin, maaari mong gawin ang anumang gusto mo. Pinatay mo na sana iyon." Kasama sa kategoryang "kung ano ang gusto mo": kumain, uminom, huwag kumpletuhin ang mga gawain, makipag-usap, huwag makinig, huwag magsulat, matulog

Sinabi rin ng aming mga estudyante: "Hindi mo kailangang pumunta sa mga aralin kung ang tagapagturo ng pisikal na edukasyon ay nagtalaga sa iyo ng karagdagang mga isports" at "Mayroon silang apat na aralin sa isang araw. Bakit hindi natin magawa dito?"

Ang natutunan ko sa mga lokal na guro

Ito ay isang pampublikong paaralan. Nagtuturo siya ayon sa pamantayan ng estado, ngunit hindi naghahanda para sa mas mataas na edukasyon. Kung gusto ng mga magulang na makapasok ang kanilang anak sa unibersidad, dapat nilang ipadala siya sa isang pribadong paaralan o sa Grammary school - tulad ng isang pampublikong paaralan para sa mga batang may talento. Kailangang makapasa ng mga pagsusulit doon at mahirap mag-aral doon.

Ang lahat mula sa nakatalagang teritoryo (tulad ng aming micro-site) ay pinapapasok sa isang regular na pampublikong paaralan. Sapilitan ang pag-aaral sa paaralan. Ngunit hindi ipinagdiriwang ng mga guro ang mga naroroon sa aralin. Ginagawa ito sa elektronikong paraan.

Lahat ng kagamitan sa pagtuturo ay binibili ng paaralan. Kasama ang mga kuwaderno, panulat, mga pinuno, hindi pa banggitin ang mga aklat-aralin. Ang mga magulang ay nagbabayad lamang para sa mga uniporme sa paaralan at sports

Ito ay naiiba para sa lahat ng paaralan. Pinipili ng bawat paaralan ang sarili nitong kulay ng korporasyon, maaari itong lasawin ng puti at itim.

Sa simula ng taon ng pag-aaral, ang bawat guro ay binibigyan ng isang libro kung saan inilarawan ang nilalaman ng aralin ng kanyang paksa. Hindi mo ito mababago. Sa parehong libro ay may mga control at verification works para sa buong taon, hindi rin sila mababago. Ito ay mahigpit na kinokontrol. Ang mga aklat na ito ay libre para sa guro. Ang paaralan ay nag-order sa kanila mula sa mga espesyal na katalogo. Ang sandaling ito ang pinakanaantig sa akin.

Tila, ang ating mga reporma sa larangan ng edukasyon ay eksaktong humahantong dito. Standardisasyon, kasama ang lahat ng mga kalamangan at kahinaan nito. Ang isang taong nagtatrabaho nang hindi maganda, marahil sa pamamagitan ng pagsunod sa pamantayan, ay magsisimulang gumanap nang mas mahusay. Ito ang lahat ng pag-asa. Dahil ang malikhaing gumagawa, nakakaalam at nakakagawa ng higit pa sa itinakda ng pamantayan, pumipili ng iba't ibang gawain para sa iba't ibang klase at bubuo ng aralin sa iba't ibang paraan, siya, sigurado ako, ay maiinip sa trabaho at mas magiging masama.. O aalis siya sa propesyon, mabuti kung pupunta siya sa pagtuturo.

Posible talagang hindi mag-aral kung may palakasan ang estudyante ngayon. Ang mga mag-aaral na ito (hanggang sa kalahati ng klase) ay agad na pumapasok sa paaralan na naka-uniporme sa palakasan. At ang mga ito ay nasa mga aralin lamang na nahuhulog sa pahinga sa pagitan ng mga ehersisyo. Kung natapos ang pahinga, bumangon sila, sabihin sa guro: "Pupunta ako sa sports." At umalis na sila.

Ang mga klase ay halo-halong sa simula ng bawat akademikong taon. Ang mismong konsepto ng isang klase ay hindi nagpapahiwatig ng magkasanib na pag-aaral. Ito ang istraktura ng organisasyon. Araw-araw, sa simula at pagtatapos ng araw, ang isang pulong ng klase ay nagaganap, kung saan ang mga anunsyo ay ginawa, ang mga komento ay ginawa, ang mga direksyon ay ibinigay para sa malapit na hinaharap. Para sa mga aralin, ang mga grupo ay nabuo depende sa kung aling mga opsyonal na aralin ang pinili. At ang lahat ng ito ay dapat na nabuo sa isang iskedyul. Dahil sa pagpipiliang ito, ang mga indibidwal na bata ay maaaring magkaroon ng mga pahinga sa pagitan ng mga aralin na hanggang isa at kalahating oras.

Ang mga magulang ay maaari lamang pumasok sa paaralan dalawang beses sa isang taon sa takdang oras para sa isa-sa-isang talakayan sa guro. Ang oras na inilaan para sa isang pamilya ay limang minuto. Kung may force majeure, maaaring tawagan ang mga magulang. Ngunit, tulad ng sinabi sa akin, ito ay bihirang mangyari.

Ang nakita ko sa sarili kong mga mata

Ang guro ay hindi nag-aalala tungkol sa disiplina sa aralin. Ibinobrodkast niya ang sarili niya, ginagawa ng mga alagad ang sa kanila. Ang mga gurong nakilala ko ay hindi nag-aaksaya ng kanilang oras at lakas sa mga komento at pag-aayos ng mga bagay-bagay. Para sa akin, isang masigasig na tagasuporta ng utos ng hukbo sa aralin, ang nangyayari ay tila hindi karaniwan. At oo, ang mga saloobin ng "pagpatay" ay lumitaw.

Hindi lahat ay naka-uniporme. Laging tila sa akin, na na-back up ng siyentipikong data mula sa serye, na ang aming mga tanga lang ang nagsisikap na tumalon sa mga uniporme ng paaralan at tumalon sa isang bagay na hindi kinokontrol.

Ito ay lumabas na ang argumento na "I have my pants in the wash" ay internasyonal. At ang ilan sa mga mag-aaral ay talagang nakaupo sa sports shorts, nakatanggap ng ilang mga mensahe sa telepono, bumangon at pumunta sa sports sa mga hilera

Ngayon, sa Olympics, nakikita ko ang isang napakalaking tagumpay para sa koponan ng Ingles. At ang Biyernes dito ay karaniwang araw ng palakasan. Walang ibang mga aralin, lahat ay nasa sports. Araw ng pahinga ang Sabado.

Ang istraktura ng mga aralin ay katulad sa atin. Ginagawa ko ang halos pareho at sa halos parehong pagkakasunud-sunod. Tanging walang konsepto ng "tema". Sa isang aralin, pinag-aaralan nila ang sheet, ang panloob na istraktura at mga pag-andar nito. Sa susunod na pag-aaral nila ang mga hayop, halimbawa, mga insekto. Malamang, hindi ko lang maintindihan kung bakit ganito.

At gayon pa man, ang lahat ay gumagana nang iba. Ang pagtuturo ay gawain ng mga indibidwal. Si Richard, isa sa mga gurong nakilala ko, ay alam kung paano gawing adventure ang anumang karaniwang pamantayan. Siya mismo ay gumagawa ng mga presentasyon para sa mga aralin, na, ayon sa kanya, ay hindi madalas na nangyayari sa mga guro, at ginagawa silang kamangha-mangha. Hindi nagkakamali na lohika, ang pinakamataas na kalidad ng mga imahe, laconic na mga komento. Siya ay nagpapaliwanag ng kamangha-mangha: sapat na pang-agham, ngunit lubos na nauunawaan. Kasabay nito, siya ay napaka-arte, siya ay may banayad na katatawanan at tapat na mahal ang kanyang trabaho. Sinabi rin niya na pinahahalagahan siya ng pamumuno.

Nakakatawa ang lumabas mula sa iyong lawa at makita kung ano ang naroroon sa kabila ng malalayong dagat. Upang mabigla sa isang bagay, upang magalit, upang humanga sa isang bagay. Siyempre, para sa akin na ang nakasanayan ko ay normal, at lahat ng hindi karaniwan ay kapansin-pansin. Tila, ang hindi malusog na konserbatismo ay isang uri ng aking propesyonal na pagpapapangit. Pagbalik sa Novosibirsk sakay ng eroplano, nagpasya kaming mag-aaral na pahalagahan ang isa't isa.