Ang functional illiteracy ay ang salot ng modernong lipunan

2024 May -akda: Seth Attwood | [email protected]. Huling binago: 2023-12-16 16:18

Ang functional illiteracy ay nagsimulang isipin sa Kanluran sa isang lugar noong 80s ng huling siglo. Ang problema ay na, sa kabila ng malawakang karunungang bumasa't sumulat, ang mga tao ay hindi naging mas matalino, at lumalala sa pagharap sa kanilang mga propesyonal na tungkulin.

Pag-usapan natin ang functional illiteracy? Magsimula tayo, marahil, sa isang sipi mula sa isang liham mula sa isang ikasampung baitang na naghanda ng pagsusuri para sa premiere ng pelikula ni L. Bunuel na The Modest Charm of the Bourgeoisie (1972). Ganito ang tunog:

Binabayaran ng malaking pera ang direktor para lang maipaliwanag ang lahat sa amin, sa mga manonood. Upang ang lahat ay maging malinaw sa atin, at hindi upang tayo mismo ay nahulaan ang lahat … at paano natin mauunawaan ang ibig sabihin ng direktor? Siguro wala siyang ibig sabihin, pero akala mo para sa kanya … Pagod na ako. Napakatalino nila…

O functional illiteracynagsimulang mag-isip sa Kanluran sa isang lugar noong 80s ng huling siglo. Ang problema ay na, sa kabila ng malawakang karunungang bumasa't sumulat, ang mga tao ay hindi naging mas matalino, at lumalala sa pagharap sa kanilang mga propesyonal na tungkulin. Ipinakita ng ilang pag-aaral na bagaman ang mga tao ay maaaring pormal na magbasa at magsulat, sila hindi maintindihan ang kahuluganang isang libro o isang manwal na nabasa ay hindi makakasulat ng isang magkakaugnay na teksto.

Ang mga taong may functional illiteracy ay nakakakilala ng mga salita, ngunit hindi nila ma-decode ang wika, makahanap ng artistikong kahulugan o teknikal na paggamit dito. Samakatuwid, ang kanilang mga mambabasa at manonood ay walang silbi - mas gusto nila ang pinaka bastos at prangka na pop culture. Ang ilang mga mananaliksik ay naniniwala na ang functional illiteracy ay mas masahol pa kaysa sa ordinaryong illiteracy, dahil ito ay nagpapahiwatig ng mas malalim na mga kaguluhan sa mga mekanismo ng pag-iisip, atensyon at memorya. Maaari kang kumuha ng isang Nigerian negro, turuan siya ng siyentipikong karunungan, at siya ay magiging isang matalinong tao. Dahil sa kanyang ulo ang lahat ng mga proseso ng pag-iisip at pag-iisip ay nagpapatuloy nang sapat.

Ang paglitaw ng functional illiteracy sa mauunlad na mga bansang Kanluranin ay kasabay ng mga unang nasasalat na hakbang ng mga estadong ito tungo sa paglipat sa Impormasyong panlipunan … Ang kaalaman at talento upang mabilis na mag-navigate sa isang hindi pamilyar na kapaligiran ay naging pamantayan para sa panlipunang paglago ng isang indibidwal. Sa MIT (tulad ng naaalala mo, si Gordon Freeman mismo ay nag-aral doon), isang graph ng halaga ng merkado ng empleyado ay nilikha, depende sa pag-unlad sa dalawang antas.

Ang una- paglutas ng gawain, paulit-ulit na aksyon, pagpaparami, simpleng pagtitiyaga. A pangalawa- ang kakayahang magsagawa ng mga kumplikadong operasyon na walang handa na algorithm. Kung ang isang tao ay makakahanap ng mga bagong paraan upang malutas ang isang problema, kung maaari siyang bumuo ng isang gumaganang modelo batay sa nakakalat na data, kung gayon siya ay may kakayahan sa pagganap. Alinsunod dito, ang mga functionally illiterate na mga tao ay iniangkop lamang sa trabaho. mga cashierat mga janitor, at pagkatapos ay sa ilalim ng pangangasiwa. Ang mga ito ay hindi angkop para sa heuristic na aktibidad.

V 1985 taon sa Estados Unidos ay naghanda ng analytics, kung saan ito nanggaling 23 dati 30 milyong Amerikano ang ganap na hindi marunong bumasa at sumulat, at mula sa 35 dati 54 milyon ay semi-literate - ang kanilang mga kasanayan sa pagbasa at pagsulat ay mas mababa kaysa sa kinakailangan upang "makayanan ang mga responsibilidad sa pang-araw-araw na buhay." V 2003 taon, ang proporsyon ng mga mamamayan ng US na ang mga kasanayan sa pagsulat at pagbabasa ay mas mababa sa minimum ay 43%, ito na 121 milyon

Sa Germany, ayon kay Education Senator Sandra Scheeres, 7.5 milyon (14% populasyon ng may sapat na gulang) ay maaaring tawaging hindi marunong bumasa at sumulat. Sa Berlin pa lamang, mayroong 320,000 na ganoong mga tao.

Noong 2006, isang sangay ng UK Department of Education ang nag-ulat na 47% ang mga mag-aaral ay huminto sa pag-aaral sa edad na 16 bago maabot ang pangunahing antas sa matematika, at 42% hindi maabot ang pangunahing antas ng Ingles. Bawat taon ang mga British high school ay inilalagay sa aksyon 100,000 functionally illiterate mga nagtapos.

Natawa ka na ba sa mga maldita na imperyalista? Ngayon pagtawanan natin ang ating mga sarili.

Noong 2003, ang mga katulad na istatistika ay nakolekta mula sa aming mga paaralan (sa aking opinyon, sa mga 15 taong gulang). Kaya, lahat sila ay may sapat na kakayahan sa pagbasa. 36% mga mag-aaral. Sa kanila 25% ang mga mag-aaral ay nagagawa lamang ang mga gawain ng karaniwang kahirapan, halimbawa, upang i-generalize ang impormasyon na matatagpuan sa iba't ibang bahagi ng teksto, upang maiugnay ang teksto sa kanilang karanasan sa buhay, upang maunawaan ang impormasyong ibinigay nang payak. Mataas na antas ng karunungang bumasa't sumulat: ang kakayahang maunawaan ang mga kumplikadong teksto, kritikal na suriin ang impormasyong ipinakita, bumalangkas ng mga hypotheses at konklusyon ay ipinakita lamang ng 2% mga estudyanteng Ruso.

Ang functional illiteracy, siyempre, ay hindi bubuo lamang sa pagkabata. Maaari nitong maabutan ang isang ganap na nasa hustong gulang na tao na nilamon na ng nakagawian ng monotonous na pag-iral. Ang mga matatanda at matatanda ay nawawala ang kanilang mga kasanayan sa pagbabasa at pag-iisip kung hindi sila kinakailangan sa kanilang pang-araw-araw na buhay. Tutal, milyon din ang dinadaanan natin sa paaralan at unibersidad. Halimbawa, wala akong matandaan na kimika, kahit papaano sa matematika, nahihiya akong magsalita tungkol sa kasaysayan nang walang Wikipedia. Sa kabutihang palad, hindi ko pa nakalimutan kung paano ayusin ang maliliit na simpleng salita sa mga higanteng pseudo-scientific na teksto.

Gayunpaman, ang lahat ng ito ay mayamot. Mas mahusay nating harapin ang pag-aaral ng functional illiteracy sa pagsasanay, ibig sabihin, ihiwalay ang mga pangunahing katangian at palatandaan nito.

1) Ang mga mamamayang hindi marunong bumasa at sumulat ay umiiwas sa mahihirap na gawain, may tiwala sa sarili bago ang kabiguan, walang motibasyon na gawin ang mas mahihirap na gawain, at inuulit ang parehong sistematikong mga pagkakamali.

2) Ang ganitong mga tao ay madalas na nagsisikap na patawarin ang kanilang sarili mula sa anumang mga gawaing intelektwal, na tumutukoy sa alinman sa isang runny nose, o sa abala, o sa pagkapagod.

3) Sa totoo lang inaamin nila na hindi sila mahilig magbasa.

4) Pagtatanong sa ibang tao na ipaliwanag sa kanila ang kahulugan ng teksto o ang algorithm ng problema.

5) Ang mga pagtatangkang magbasa ay nauugnay sa matinding pagkabigo at hindi pagpayag na gawin ito. Kapag nagbabasa, ang mga problema sa psychosomatic ay mabilis na lumitaw: ang mga mata at ulo ay maaaring sumakit, at kaagad mayroong pagnanais na magambala ng isang bagay na mas mahalaga.

6) Ang aming functionally illiterate reads ay madalas na nakapagsasalita sa kanilang mga labi o kahit na nakapagsasalita kung ano ang kanilang nabasa.

7) Nahihirapang sundin ang anumang mga tagubilin, mula sa paghubog ng mga pagsasanay hanggang sa pag-aayos ng nuclear reactor.

8) Kawalan ng kakayahang bumuo at magtanong tungkol sa materyal na binasa. Hindi sila ganap na makasali sa mga talakayan.

9) Mayroong isang kapansin-pansing pagkakaiba sa pagitan ng naiintindihan ng tainga at naiintindihan sa pamamagitan ng pagbabasa.

10) Tumutugon sila sa isang problema na dulot ng kanilang sariling hindi pagkakaunawaan alinman sa natutunan na kawalan ng kakayahan, o sa pamamagitan ng pagtakbo sa iba, dahil hindi nila lubos na nauunawaan kung sino ang tama at kung sino ang mali.

Ang isang karagdagang komplikasyon ay iyon kasanayan sa pagbasa at pagsulat ay may direktang kaugnayan sa kakayahang gumawa ng anumang nilalamang impormasyon. Sa katunayan, responsable ito para sa pagkamalikhain sa kahulugan ng network ng termino.

Dapat nating aminin na nabubuhay tayo sa isang mundo ng mga taong hindi marunong magbasa. Hindi ko gustong sabihin na ito ay nilikha nila, ngunit sa maraming paraan ito ay nilikha para sa kanila. Nakikita ko ito nang literal sa lahat, ang lahat ay nagsusumikap para sa primordial, pagiging simple ng bata at pagkahumaling. Advertising, 140-titik na Twitter, press level, literature level. Subukang magmungkahi sa isang tao ng isang sipi mula sa Heidegger, Lacan, o Thomas Mann. Ilang porsyento lamang ang nakakapagbasa, at higit pa sa pagsulat ng malalaki, payat na analytical na artikulo. Nagulat ako na ang sakit na ito ay hindi rin nalampasan ang media sphere: ang karaniwang pagsusulat ng mga mamamahayag ay katumbas na ngayon ng kanilang timbang sa ginto at mabilis na natumba sa mga editor. Dahil lang halos wala silang kalaban.

Pangunahing naapektuhan ng degradasyon ang lahat ng larangan ng aktibidad, isang paraan o iba pang nauugnay sa salita. At kung mas maaga ang masa ay nakikilala lamang sa pamamagitan ng isang masamang lasa, ngayon kahit na ang basurang ito ay kailangang itusok dito sa isang kutsara sa anyo ng chewed jelly na walang matitigas na bukol.

Siyanga pala, sa pag-aaral na Literacy in the Adult Client Population - Jones & Bartlett Publishers, nagbigay ng mga rekomendasyon kung paano magsulat ng mga text para sa functionally illiterate na mga tao, iyon ay, halos para sa buong segment ng B2C. Direktang payo sa copyright, dahil karamihan sa mga mensahe sa advertising ay ginawa ayon sa mga batas na ito. Ibabahagi ko sa iyo:

1) Nakikita nila ang abstract at impersonal na mga teksto na mas masahol pa kaysa sa mga direktang apela tulad ng "Nagboluntaryo ka?". Kinakailangang gumawa ng isang address message, mas kailangan, mas personalized. Ito ay pinaniniwalaan na ito ang pinakamahalaga at epektibong tuntunin ng pagtatrabaho sa isang hindi marunong bumasa at sumulat. Pumayag ka diba?

2) Dapat kang gumamit ng mga salita mula sa pang-araw-araw na bokabularyo, mas mabuti na hindi hihigit sa 3-4 na pantig. Hindi mo kailangan ang lahat ng mahabang tambalang salita tulad ng wikang Aleman. Kailangang iwasan ang mga pseudo-scientific na salita (hindi pa rin nila naiintindihan ang ating diskurso), teknikal at medikal na mga termino. Maipapayo na iwasan ang mga salitang hindi maliwanag sa mga tuntunin ng parehong semantika at konotasyon. Hindi ka maaaring gumamit ng mga pang-abay tulad ng "malapit na", "madalang", "madalas" - dahil mahalagang malaman ng gayong mga tao kung gaano kabilis at gaano bihira.

3) Magbigay ng mga abbreviation nang buo, "etc." palitan ng normal na "at iba pa", N. B. huwag sumulat sa mga gilid. Ang mga pambungad na salita ay dapat ding hindi kasama, bagaman, siyempre, ito ay nakakalungkot.

4) Hatiin ang impormasyon sa magagandang bloke. Higit pang mga talata, walang sheet ng teksto. Ang pag-decipher ng mga istatistika at mga graph na may mga numero, ang gayong mga tao, bilang panuntunan, ay hindi nagpaplano sa prinsipyo.

5) Ang mga pangungusap ay hindi dapat lumampas sa 20 salita. Dapat ding maikli at maikli ang mga heading.

6) Gusto mo bang pag-iba-ibahin ang iyong teksto gamit ang mga kasingkahulugan? Malunggay. Para sa gayong mga mambabasa, ang paglitaw ng mga bagong salita ay nakakalito lamang. At ang tinatawag mong "mga kotse" sa simula ng teksto ay hindi dapat biglang maging "mga kotse".

7) Ang pinakamahalagang impormasyon ay inilalagay sa pangunguna ng artikulo, sa pinakadulo simula, dahil may malaking panganib na kahit na ang mambabasa ay makarating sa dulo, ang kanyang kalusugan at pang-unawa ay hindi na magiging pareho.

8) Ang teksto ay dapat na diluted na may mapagbigay na mga puwang, mga larawan, mga callout - lahat upang ang mambabasa ay hindi matakot sa madilim na pader ng solidong teksto.

9) Mas tumpak sa mga larawan. Hindi dapat magkaroon ng anumang mga pandekorasyon na elemento, mga guhit na nakakakuha ng pansin sa kanilang sarili. Sa pamamagitan ng paraan, sa social advertising para sa naturang madla, inirerekumenda na huwag gumamit, sabihin, mga larawan ng mga buntis na kababaihan na naninigarilyo o lasing na mga pasa na nakahiga sa ilalim ng isang bangko. Kailangan mo lang ipakita kung ano ang gusto mo mula sa madla.

Ano ang mga sanhi ng functional illiteracy?

Dito hindi sumasang-ayon ang mga siyentipiko, ngunit sa personal, sigurado ako na ito ay dahil sa tumaas na bilang ng mga daloy ng impormasyon na tumama sa isang tao. Ang kababalaghan ng functional illiteracy ay nagsimulang mabuo, ayon sa kaugalian, noong 60s at 70s, sa panahong naging makulay at laganap ang telebisyon. Ilang taon na ang nakalilipas nabasa ko ang ilang magandang pananaliksik mula sa France, na nagsasaad na ang mga bata mula isa hanggang tatlong taong gulang na gumugugol ng higit sa ilang oras sa isang araw sa harap ng TV, nawala ang ilan sa kanilang mga pag-andar sa pag-iisip.

Tinanong ko ang aking mga kakilala na guro at mga pediatrician, nagkakaisa silang sinabi na ang mga batang ipinanganak pagkatapos ng 2000 ay lahat ay nagdurusa sa ADHD, hindi sila maaaring mag-aral, o mag-concentrate, o magbasa. Kasabay nito, may pagtaas ng social maladjustment. Ang mga bata ay mas komportable at mas sanay na makipag-ugnayan sa isa't isa online kaysa makipag-usap nang live. Nabuo na ang kultura ng mga manlalaro sa Japan at hickey na hindi umaalis sa kanilang sariling silid … Ito rin ay naghihintay sa atin.

Naiintindihan ko, medyo kakaiba na ang mga bata sa parehong oras ay hindi talaga alam kung paano magtrabaho sa mga teksto at magtanim sa mga social network, kung saan ang lahat ay itinayo sa teksto. Ngunit tingnan ang mas mahusay sa antas ng kanilang mga mensahe. Sa web, ang nilalaman ay nabuo ng ilang mga mahilig, at isang daan o dalawa sa mga komersyal na tatak - ang natitira ay isang tuluy-tuloy na repost. Kasabay nito, hindi mahalaga kung ano ang nire-repost ng isang tao: mga pusa o isang post tungkol kay Baudrillard, maaari rin itong magpahiwatig ng functional illiteracy. Ito ay hindi para sa wala na ang bagong henerasyon ay agad na binansagan na "killing cancer".

Ang unibersal na karunungang bumasa't sumulat ay naglantad sa katotohanan na ang pag-aaral ay hindi palaging nagbubunga ng mga taong may kakayahan. Gayunpaman, sa paglaganap lamang ng mga bagong channel ng komunikasyon na naging imposibleng balewalain ang problema. At kung apatnapung taon na ang nakaraan, ang mga siyentipiko ay naghahanap ng isang paraan upang labanan ang functional illiteracy, ngayon naghahanap sila ng mga paraan para makipag-ugnayan sa kanya … Kaya ang diagnosis ay naging unibersal.

Sinisisi ko ang telebisyon, at pagkatapos ay ang computerization, digital-media. Ang radyo ay isa ring nakakalito na bagay. Para marinig ang balita o ang "Fireside Conversations" ni Roosevelt, kailangan mong mag-strain at concentrate. Ang telebisyon ay naging unang mapagkukunan ng impormasyon na hindi nangangailangan ng anumang pagsisikap para sa pang-unawa at pagsusuri. Ang larawan ay pinapalitan ang voice-over, aksyon, ang madalas na pagbabago ng mga frame at tanawin ay hindi nagpapahintulot sa iyo na mawala, nababato.

Noong mga araw na ang web ay ginawa ng mga GIF, ang Internet ay binaha ng mga matalinong teksto. Sa pagiging sikat ng network, napunta rito ang mga taong malayo sa agham at skilled labor. Karamihan sa mga gumagamit ngayon ay kailangang malaman kung gaano karaming mga salita tulad ng "porno" o "flashgames" ang para makuha ang gusto nila. Maaari kang agad na lumipat mula sa mga horoscope patungo sa mga talaan ng balita, mula sa mga salaysay patungo sa mga anekdota, at pagkatapos ay sa youtube o Farm Frenzy. Ito ay halos tulad ng pag-click sa mga channel sa TV. Sa aking paglaki, kailangan kong gumugol ng ilang oras at lakas upang aliwin ang aking sarili. Ang laro ay higit pa o hindi gaanong nag-udyok sa mga nagbibigay-malay na impulses.

Bakit inalis nina Steve Jobs at Bill Gates ang mga elektronikong gadget sa kanilang mga anak? Si Chris Anderson, na protektado ng password sa mga device sa bahay upang hindi sila makapagtrabaho nang higit sa dalawang oras sa isang araw, ay nagsabi: “Ipinararata ng aking mga anak ang aking asawa at ako ay mga pasista na masyadong abala sa teknolohiya. Sinabi nila na wala sa kanilang mga kaibigan ang may katulad na paghihigpit sa kanilang pamilya. Ito ay dahil nakikita ko ang panganib ng labis na pagkagumon sa internet tulad ng walang iba. Nakita ko kung anong mga problema ang aking sarili, at hindi ko nais na ang aking mga anak ay magkaroon ng parehong mga problema …"

Tingnan din ang: Kung saan tinuturuan ng mga empleyado ng Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard ang kanilang mga anak

Ngunit ito ang mga tao na, sa teorya, ay dapat idolo ang mga bagong teknolohiya sa lahat ng anyo.

Maging tapat tayo: sa ngayon ang lipunan ay hindi nakabuo ng isang tiyak na kultura ng impormasyon … Sa kabaligtaran, ang mga bagay ay lumalala taun-taon, dahil ang mga istrukturang nakatuon sa komersyo ay sumasakop sa espasyo ng impormasyon. Ang mga departamento ng advertising at SMM-marketing ay nangangailangan ng mga mamimili. At sino pa ang maaaring maging isang mas mahusay na mamimili kaysa sa functionally illiterate na tao? Ang mga taong ito ay maaaring may mababang kita, ngunit ang kanilang legion, at dahil sa kanilang mababang IQ, sila ay madaling manipulahin. Halimbawa, ang karamihan sa mga may utang sa pautang ay mga taong hindi nababasa nang tama ang kasunduan sa bangko, tantiyahin ang pamamaraan ng pagbabayad at kalkulahin ang kanilang sariling badyet.

Ang kahirapan ay nagbubunga ng kahirapan … Kasama sa intelektwal na globo. Madalas kong nakikita kung paano ang mga batang magulang, upang mapupuksa ang kanilang anak nang hindi bababa sa kalahating oras, bigyan siya ng isang tablet na may mga laro. At ito ay isa at kalahati hanggang dalawang taon. Sa personal, nagsimula akong maglaro at mag-hang sa harap ng isang telecom noong ako ay lima o anim na taong gulang, ngunit sa oras na iyon ay nabuo ko na ang mga pamamaraan ng pagtatanggol sa sarili ng impormasyon sa aking isipan. Alam ko kung paano i-filter ang basura sa advertising at maging mapanuri sa anumang larawan sa screen. Maaari akong mag-concentrate sa pagbabasa ng isang libro nang mahabang oras. At maagang pag-access sa masaya at nakakarelaks na daloy ng impormasyon humahantong sa mabilis na pagkasiraat pagkasayang ng mga pag-andar ng sintetikong pag-iisip.

Maaaring napansin mo na ang hindi pagkakapantay-pantay sa pagitan ng mayaman at mahirap ay lumalaki sa mundo. Kaya, sa lalong madaling panahon 10% ng mga tao ay magkakaroon hindi lamang ng 90% ng kayamanan, kundi pati na rin ng 90% ng intelektwal na potensyal. Lumalawak ang agwat. Ang ilang mga tao ay nagiging mas matalino., ang lahat ng mas maliksi ay nagpapatakbo na may walang katapusang daloy ng impormasyon, habang ang iba ay nagiging pipi at may utang na loob na baka. Bukod dito, ganap na sa kanilang sariling malayang kalooban. Wala man lang magreklamo. Walang malinaw na ugnayan sa pagitan ng kahirapan at functional illiteracy. Higit na mahalaga ang impluwensya at edukasyon ng mga magulang. At gayundin ang pagkakaroon ng functional literacy sa kanilang mga sarili.

Tandaan ang mga lumang araw ng Lunacharsky? Maaaring natuklasan niya ang pinakamahusay na recipe para sa anumang uri ng kamangmangan. Sa isang pagpupulong, tinanong ng ilang manggagawa si Anatoly Vasilyevich:

- Kasamang Lunacharsky, napakatalino mo. Ilang institusyon ang kailangan mong makapagtapos para maging ganoon?

"Tatlo lang," sagot niya. "Ang isa ay dapat tapusin ng iyong lolo, ang pangalawa ay ng iyong ama, at ang pangatlo ay sa iyo.

Itulak. Mula sa buhay

Minsan, medyo matagal na ang nakalipas, ako ay nasa isang panayam sa isang napakalaking bangko (ako ay inimbitahan bilang isang third-party na consultant - ang bangko ay naghahanap ng isang mataas na dalubhasang espesyalista, ngunit wala silang sariling mga eksperto upang masuri ang mga kandidato - umalis ang nauna, kalampag ang pinto).

Ang panayam ay isinagawa ng HR, isang 25-taong-gulang na batang babae na nagtatrabaho sa bangkong ito nang mahigit isang taon.

Batay sa mga napiling CV, isang 32-anyos na babae na may kahanga-hangang track record ang na-recruit para sa panayam. Nagsimula ang panayam ayon sa isang template: saan ka nag-aral, sa anong lugar ka nagdadalubhasa, atbp. Pagkatapos ay may mga partikular na tanong tungkol sa mga lugar ng trabaho na may kahilingan na sabihin hangga't maaari: kung anong mga proyekto ang pinamunuan niya (paliwanag: ang mga ito ay tinatawag na ngayong "mga proyekto", pagkatapos ay may iba pang mga termino para dito), kung paano niya nalutas ang "makitid” mga isyu, paano niya naabot ang mga deadline (tingnan ang. paliwanag sa "mga proyekto"). Sa pangkalahatan, sa katunayan, ang lahat ay pamantayan din.

Nakinig ako nang mabuti, gumawa ng mga tala, at sa pangkalahatan ay naunawaan ang lahat - ang babae ay nagsalita sa isang medyo simple at naiintindihan na wika, napaka balangkas at lohikal na ipinaliwanag kung ano / paano at bakit niya ginawa, atbp.

Ngunit pagkatapos ng 2-3 minuto ng monologue ng kandidato, napansin ko na ang HR girl ay kumikilos sa isang hindi pangkaraniwang paraan. Sinimulan ko siyang pagmasdan ng mas malapitan. Then HR started asking questions… And I realized that from the monologue of this woman candidate Halos walang naintindihan ang HR … Hindi, maaari mong, siyempre, hindi maunawaan ang ilang partikular na termino, atbp. (bagaman napakakaunti lang). Ngunit halos hindi niya naiintindihan wala!!! Nataranta rin ang babaeng kandidato.

Pagkatapos ay kailangan kong gumawa ng inisyatiba at karaniwang ipagpatuloy / tapusin ang pakikipanayam. Pagkaalis ng babaeng kandidato, humingi ako ng opinyon sa HR. "Hindi kasya" sagot niya. Sa tanong ko - ano partikularThis candidate does not suit me, HR started to talk to me some kind of nonsense. Sa pangkalahatan, isinulat ko ang aking mga komento at rekomendasyon nang hiwalay at ipinadala ang mga ito "up".

Sa gabi, tinawagan ko ang babaeng kandidato na iyon at, na may hindi nakakagambalang mga nangungunang tanong, hiniling ko sa kanya na magsalita sa panayam. Pagkatapos ay iminungkahi ng babae na ang HR na babae ay isang teorista (mula sa serye: "Nabasa ko ang 2 dosenang mga matalinong libro, at ngayon alam ko na ang lahat at magagawa ko ang lahat"), na masyadong malabo, mas tiyak, ay wala sa lahat. ginagabayan sa mga praktikal na isyu ng mga tungkulin kung saan kailangan mong makahanap ng isang espesyalista. Kahit na isinasaalang-alang ang katotohanan na ang kandidato ng babae ay nagsasalita ng higit sa isang naiintindihan na wika, pag-iwas sa mga napaka-espesipikong termino, atbp.

Ngayon, sigurado, masasabi natin nang may kumpiyansa na noon ay nahaharap ako sa pagpapakita nito "Functional illiteracy", at pagkatapos ito ay bago sa akin.