Video: Guro tungkol sa pagsusulit at edukasyon
2024 May -akda: Seth Attwood | [email protected]. Huling binago: 2023-12-16 16:18
Dapat ipagbawal ang programang "Clever and Clever" sa ating TV. Ang mga tao ay nanonood ng programang ito at iniisip na ang ating mga anak ay ah! Ilang tao ang nakakaalam na ang ating mga anak ay may malawak na pananaw. At ako, nakikita mo, ay isang guro. Nakikipag-usap ako sa mga bata (sa lahat ng edad) na naka-duty at nagtataka - saan sila nag-recruit ng napakaraming bata na may ganoong kaalaman at ganoong katalinuhan sa programa?
Nabubuhay ba ako sa ilang uri ng parallel reality?
Ang pagbagsak sa antas ng edukasyon at ang malaking kawalan ng pananaw sa ating mga anak ay hindi konektado sa pagsusulit, gaya ng gusto nilang sabihin ngayon. Ang lahat ay simple sa amin - ang pangunahing bagay ay upang mahanap ang isang tao na sisihin. Nahanap - Pinag-isang State Exam. At ang pagsusulit ay isang pagsusulit lamang, isang pagsubok ng kaalaman. Ngunit ang pagkuha ng kaalamang ito … Dito nagsisimula ang mga problema. Mayroong ilan sa mga problemang ito.
Ang una ay pakitang-tao at pera (saan tayo pupunta kung wala sila). Hindi uso ngayon ang maging school lang. Mas masarap maging lyceum o gymnasium. Buweno, hatulan ang iyong sarili - mayroong dalawang ina. At ang isa sa isa ay nagsabi: "Ang aking anak na babae ay nag-aaral sa Lyceum, mayroon siyang Ingles mula sa unang baitang!" At ang pangalawang ina, na ang anak na babae ay nasa isang regular na paaralan, ay agad na nakakaramdam ng isang inferiority complex … At pagkatapos - mas maraming pera mula sa badyet ang inilalaan sa gymnasium at lyceum. Ngunit ang tawag dito ay lyceum o gymnasium ay hindi sapat. Kailangan mo talagang patunayan na ang iyong paaralan ay karapat-dapat sa titulong ito! Ngunit bilang? Sa pamamagitan lamang ng pagpilit sa pag-aaral. Ang natutunan ng mga bata sa isang ordinaryong paaralan sa ikatlong baitang ay itinuro sa lyceum na nasa unang baitang. Ngunit napakagandang sabihin sa anumang pagpupulong: "Sa aming lyceum, nasa unang baitang na, ang mga bata ay dumaan sa kanilang mga oras sa Ingles!" Ano ang mga oras? Ang mga bata sa edad na ito ay hindi pa nagmature sa ganito, hindi pa rin nila alam ang mga titik! Hindi pa rin nila naiintindihan sa Russian kung ano ang kasalukuyan at nakaraan. Sa pamamagitan ng paraan, ito ay isa pang problema. Kailangang pagsabayin ang mga asignatura sa paaralan kahit papaano. Upang sa una ang mga oras sa aralin sa wikang Ruso ay lilipas, at pagkatapos ay sa Ingles. Gayunpaman, ang Russian ay isang katutubong wika para sa mga bata, magiging mas madali para sa kanila na maunawaan ang kumplikadong paksang ito sa Russian.
Ang pangalawang dahilan ng pagbagsak ng antas ng edukasyon ay ang mga guro. Maniwala ka man o hindi, napakasama ng trabaho ngayon! Mahirap makakuha ng trabaho. Kung ang isang magandang bakante ay bubukas sa isang lugar, pagkatapos ay sinubukan nilang ilakip ang kanilang tao dito. At hindi mahalaga na ang taong ito ay madalas na hindi karapat-dapat para sa trabaho. Wag na lang! Ngunit ito ang anak na babae (o anak na lalaki) ng direktor, ang punong guro o mula sa administrasyon ay tumawag at humiling na kunin ang apo ng alkalde. At ang gayong tao ay gagana. Ito ay gagana sa anumang panahon! Kung kailangang bawasan, sisibakin ang isang magaling na gurong may malawak na karanasan sa trabaho, pero maiiwan ang apo ng mayor! At hindi magtatrabaho ang apo ng mayor. Para saan? Nakakuha siya ng trabaho hindi para magtrabaho, kundi para makakuha ng pera. Sa kasamaang palad, maraming mga guro ngayon …
Ang pangatlong dahilan para sa kakulangan ng mga abot-tanaw sa mga bata ay ang tumigil sila sa pagbabasa ng mga libro. Kamakailan lamang ay natuklasan ko (nahihiya ako) na 40 porsiyento ng kaalamang nakukuha ng mga tao mula sa mga libro! At nagulat pa rin ako noong nabasa ko ang mga libro ni Jane Austen - doon lahat ng kanyang mga pangunahing tauhang babae ay nagbigay ng malaking kahalagahan sa pagbabasa. Isa sa kanila - si Emma - gumawa pa ng mga listahan ng mga librong babasahin, makipagkita sa mga kaibigan ng babae para magbasa ng mga libro! At naisip ko rin - bakit? Bakit ito napakahalaga? Ngunit kamakailan lamang napagtanto ko …
Walang alam ang mga anak natin ngayon. Kahit ang pinakasimpleng salita. Bigyan kita ng isang halimbawa. Oleg, grade 5. "Oleg, alam mo ba kung ano ang jackal?" “Ay, alam ko! Ang jackal ay napakalaking unggoy!" At hindi siya nanood ng cartoon tungkol kay Mowgli. Hindi ko rin nabasa ang libro. Mas malayo. Masha, grade 5. “Si Hitler ba ay may bigote? Pinagkakaguluhan ko sina Hitler at Lenin.. “Higit pa. Artem, ika-4 na baitang. "Ang salitang" kotse ", Artem, ay nagmula sa salitang" karwahe ". Alam mo ba kung ano ang karwahe?" "Hindi hindi ko alam." "Napanood mo na ba ang cartoon tungkol kay Cinderella?" Hindi na ako nagtatanong kung nabasa ko na ba ang libro ….. Malinaw na hindi ko ito nabasa. "Hindi, hindi ako nakapanood ng cartoon."Andrey, grade 8. "Andrew, ang Reyna ng Inglatera ay isang napaka-katanghaliang-gulang na babae." "Bakit pinipili ng mga English na ito ang mga lola bilang reyna?"
Mga bata, kahit papaano ang aking mga mag-aaral, nanonood ng maliit na TV. Walang mga librong binabasa. Hindi sila nakaupo sa computer, hindi sila pinapayagan ng kanilang mga magulang. Anong ginagawa nila? Maniwala ka man o hindi - ginagawa nila ang kanilang takdang-aralin! Ang kurikulum sa paaralan ngayon sa halos lahat ng mga asignatura ay ang mga bata mismo, nang walang tulong ng kanilang mga magulang, ay hindi makakagawa ng kanilang takdang-aralin sa anumang asignatura. Bilang karagdagan, maraming mga guro ang hindi itinuturing na kinakailangan upang ipaliwanag ang paksa, hayaan ang mga magulang o tagapagturo sa bahay na magpaliwanag. Kung hindi maipaliwanag ng mga magulang, kumukuha sila ng tutor. Nasa grade 3-6 na, ang ilang bata ay may dalawang tutor. Pumapasok din ang mga bata para sa sports, swimming, football o hockey. Dito - ang mga bata ay walang oras para sa mga libro, TV o computer!
Nag-aaral ang mga bata. Ang mga magulang ay nagsisikap na mabigyan ng magandang edukasyon ang kanilang mga anak. Sa isang kumpletong kakulangan ng mga abot-tanaw …
Inirerekumendang:
Edukasyon 2030: Pag-aalis ng mga Paaralan, Guro, Teksbuk at Grado
Ang mga usapan tungkol sa reporma sa pambansang edukasyon ay nagpapatuloy sa loob ng maraming taon. Ang kasalukuyang sistema ng pagsasanay, na minana mula sa Unyong Sobyet, sa panimula ay hindi angkop sa mga opisyal ng Russia. Matapos ang pagbagsak ng USSR, pinili ng mga repormador ang modelong Kanluranin bilang isang pamantayan, na naaayon kung saan sinisira nila ang mga labi ng nakaraan ng Sobyet
Inilantad ng guro sa panahon ng Sobyet ang kasalukuyang edukasyon
Habang nasa paaralan pa, napadpad ako sa pelikulang "The Countryside Teacher" noong 1947. Pagkatapos ay hindi ko talaga maintindihan ang pelikulang ito, bagaman ang aking pagkabata ay nahulog sa 90s. Sa paaralan kami ay tinuruan ng mga guro ng Soviet hardening
Kinokontrol ng mga maninira ng edukasyon ang mga unibersidad at naghahanda ng "digital" na mga pamantayang pang-edukasyon ng estadong pederal
Ang mga regular na mambabasa ng Katyusha ay lubos na nakakaalam sa kasaysayan ng paghaharap sa pagitan ng mga liquidator ng tradisyonal na sistema ng edukasyon ng Russia / Sobyet at mga konserbatibong tagapagturo. Ang posisyon ng huli ay maaaring ligtas na matatawag na makabayan, habang kabilang sa mga "innovator" ay may kaunting mga metodologo-variators, mga tagapangasiwa ng HSE at RANEPA at iba pang mga miyembro ng Konseho ng Jewish Museum of Tolerance
Mga tala ng dating guro tungkol sa pang-aalipin sa paaralan
Ako, si Igor Nikolaevich Gusev, ay nagsilbi sa Riga secondary school No. 17 mula 1986 hanggang 1994. Itinuro ang kasaysayan pati na rin ang araling panlipunan, sikolohiya at lohika
The School Hole: Sa Papel ng mga Kasalukuyang Guro at ang Pagkasira ng Edukasyon
Pakikipag-usap sa siyentipikong editor ng Expert magazine, Alexander Nikolaevich Privalov. Ang pag-uusap ay tungkol sa mga tunay na layunin ng repormang pang-edukasyon, tungkol sa kung anong kaalaman at kakayahan ng mga nagtapos sa mga nagdaang taon sa katotohanan, mga gurong walang karapatan, interesado at walang interes na mga magulang. At tungkol din sa kung ano ang kinakailangan upang muling buhayin ang sekondaryang paaralan ng Russia