Talaan ng mga Nilalaman:

Mula sa Primer ABC. Pinapalitan ang aklat ng unang baitang sa loob ng 50 taon
Mula sa Primer ABC. Pinapalitan ang aklat ng unang baitang sa loob ng 50 taon

Video: Mula sa Primer ABC. Pinapalitan ang aklat ng unang baitang sa loob ng 50 taon

Video: Mula sa Primer ABC. Pinapalitan ang aklat ng unang baitang sa loob ng 50 taon
Video: The Moment in Time: THE MANHATTAN PROJECT 2024, Abril
Anonim

Ang artikulong ito ay nagbibigay ng impormasyon sa kung anong mga resulta ang nakuha ko noong sinusuri ang mga aklat-aralin gaya ng:

1. Primer 1st class 1959

2. Primer 1st class 1962

3. ABC Baitang 1 1983

4. ABC Grade 1 2011 Federal State Educational Standard program

Ang pagsusuri ay ginawa lamang batay sa aking mga obserbasyon, ayon sa pananaw sa mundo ng aming pamilya.

1st grade primer para sa 1959 at 1962

Ang mga tutorial na ito ay magkatulad, na may maliliit na pagbabago kapag natutunan ang pagkakasunud-sunod ng titik. Ang lahat ng iba pa ay hindi nagbabago. Kaya:

1. Ang unang nagulat sa akin ay walang mga larawan ng mga hayop na gumaganap bilang mga tao. Ang mga tao lamang, kadalasan sila ay mga mag-aaral. Ang mga tao ay inilalarawan sa parehong paraan tulad ng sa amin, walang mga tao na may hindi likas na mukha, katawan, atbp. Ang lahat ng mga proporsyon ng isang tao ay sinusunod sa mga larawan. Konklusyon: ang isang bata, na tumitingin sa gayong mga larawan, ay iniuugnay ang kanyang sarili sa kanila.

2. Ang lahat ng mga larawan ay inilalarawan nang magkakasuwato, lahat ay natural at maganda. Kung ito ay isang tao, damit, kalikasan, kung gayon sila ay totoo. Ang natural na sukat ng kulay, ang mga natural na sukat ay sinusunod. Nakikita ng mag-aaral ang lahat ng pagkakaisa.

3. Ginagampanan ng mga babae ang mga tungkulin ng babae, lalaki - lalaki. Ang lahat ng ito ay nagpapahintulot sa bata na ipahayag ang kanyang sarili nang tama sa susunod na buhay, na nagpapahintulot sa kanya na maiwasan ang stress.

4. Walang kahit isang larawan kung saan ang mga bata ay nananakot. Walang mga larawan - walang pang-unawa sa gayong mga anyo ng pag-uugali.

5. Maraming mga larawan kung saan nakikipag-ugnayan ang mga bata at matatanda sa kalikasan.

6. Maraming mga larawan kung saan ang mga bata ay nag-aaral, tumutulong sa mga nakatatanda at nakababata, namumuno sa isang malusog na pamumuhay, at nagtatrabaho.

7. Walang mga hangal na larawan (halimbawa, tulad ng sa ABC sa ilalim ng programang Federal State Educational Standards na "ang tupa ay pumapalo sa tambol"). Ang lahat ng mga larawan ay seryoso, i.e. ang bata ay hindi nagiging tanga, bagkus ay nagiging mas mature.

8. Sa lahat ng larawan, masaya ang mga bata at matatanda.

9. Ang kaligrapya ay naroroon sa mga aklat-aralin na ito: tama at maayos na pagbabaybay ng mga titik, salita, pangungusap. Tinutulungan ka ng mga pattern na mas matandaan.

kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 17 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 17 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 16 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 16 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 15 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 15 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 14 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 14 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 13 276x254 custom Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang first grader sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 13 276x254 custom Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang first grader sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 12 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 12 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 11 275x198 custom Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang first grader sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 11 275x198 custom Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang first grader sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 10 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang first grader sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 10 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang first grader sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 9 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 9 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 8 278x265 custom Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang first grader sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 8 278x265 custom Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang first grader sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 7 287x263 custom Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang first grader sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 7 287x263 custom Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang first grader sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 5 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 5 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 6 282x374 custom Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang first grader sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 6 282x374 custom Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang first grader sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 5 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 5 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 4 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 4 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 2 300x329 custom Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang first grader sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 2 300x329 custom Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang first grader sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 1 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 1 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?

kinalabasan:

Ang ideolohiya ng mga aklat-aralin na ito ay naglalayon sa isang malusog na pamumuhay, nagtanim ng pagmamahal sa pag-aaral, trabaho, kalikasan, at tulong sa isa't isa. Ang mga libro mismo ay magkakasuwato, na may mga likas na guhit, na nagpapahintulot sa bata na makita ang impormasyon nang walang stress, ang impormasyon tungkol sa pagkakaisa ay napupunta sa hindi malay. Ang lahat ng impormasyon sa mga libro, natural at positibong nakakaimpluwensya lamang ito sa pagbuo ng pananaw sa mundo ng bata.

ABC Baitang 1 1983

1. Mga larawan ng mga hayop na nagsimulang lumitaw bilang mga tao. Bukod dito, may mga larawan kung saan ang mga hayop ay itinuturo sa mga paaralan sa halip na mga mag-aaral, i.e. nagkaroon ng kapalit sa antas ng mga imahe …

2. Ang mga larawan ay magkakasuwato, ang mga tao ay natural na inilalarawan sa mga natural na damit. Walang hooliganism. Ang scheme ng kulay ay natural.

3. May ilang mga larawan kung saan ang mga babae at lalaki ay gaganap ng kanilang mga tungkulin.

4. Walang mga larawan kung saan ang mga bata ay magiging maton.

5. Mas kaunti ang mga larawan kung saan nakikipag-ugnayan ang mga bata at matatanda sa kalikasan.

6. Ang bahagyang mga larawang nagpapakita ng pag-aaral, trabaho, tulong sa isa't isa, malusog na pamumuhay ay pinapalitan ng mga hayop sa halip na mga tao.

7. Walang mga hangal na larawan.

8. Sa lahat ng larawan, masaya ang mga matatanda, bata at hayop.

9. Inalis ang pagsusulat ng calligraphic at iniwan lamang ang imahe ng isang malaking titik, nang walang nakasulat. Walang isang salita o pangungusap na may nakasulat na mga titik.

kinalabasan:

Ang layunin ng aklat-aralin ay naglalayong malusog na pamumuhay, trabaho, tulong sa isa't isa, pag-ibig sa kalikasan, para sa trabaho, ngunit sa isang mas mababang lawak, at ang mga imahe mula sa mga tao hanggang sa mga hayop ay nagsimulang mapalitan. Mayroong pagpapalit ng mga konsepto. Nakikita ng bata, naiintindihan na oo, ito ang paraan upang kumilos, ngunit ang iba pang impormasyon ay napupunta sa hindi malay: oo ito ay kinakailangan, ngunit hindi ako (pagkatapos ng lahat, ang imahe ng isang hayop, hindi isang tao). Ang mga larawan ay magkakasuwato, kaaya-aya na nakikita ng mata at utak. Ang kaligrapya ay ganap na nawala.

ABC 1st grade 2011 (FSES program)

Sa isang salita, ang aklat-aralin na ito ay hindi angkop. At ngayon nang mas detalyado:

isa. Ang aklat-aralin ay hindi maliwanag, hindi magkakasuwato, hindi likas na katawan, mga mukha ng mga matatanda, mga bata. Wala akong nakitang isang larawan na may natural na sukat. Ang mga kulay, lalo na sa mga damit, ay hindi maintindihan, lumalabag sa pagkakaisa ng pang-unawa. Ang aklat-aralin ay hindi nagdudulot ng anumang kagandahan.

2. Sa maliit na lawak itinataguyod ang alkohol (sa anyo ng mga baso sa mesa), debauchery (isang batang babae ay kalahating hubad sa beach), pagkonsumo (computer, telepono, atbp.).

3. Madalas na makikita sa mga larawan pagsalakay, hooliganism, kaguluhan (sa bahay).

4. Malusog na pamumuhay at pagmamahal sa pag-aaral, trabaho, tulong sa isa't isa ganap na napalitan ng mga hayop, at kakaunti lang ang mga larawan sa buong tutorial.

Isang larawan lang ang nakita kung saan nagtatrabaho ang mga tao sa lupa, ngunit kasabay nito ay may bakod sa larawan at sa mukha ng tao ay may galit sa kanyang ginagawa. Binabasa ng subconscious mind ang larawang ito bilang isang hindi kasiya-siyang aktibidad sa hardin, at sa parehong oras [ang isang tao] ay limitado din sa paggalaw, na nangangahulugan na siya ay limitado, ibig sabihin. ang lupa ay "isang bagay na masama."

5. Maraming mga kalokohang larawan.

6. Hindi na ang kaligrapya ay ganap na wala, ngunit sa pangkalahatang malalaking titik.

kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 1 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 1 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 2 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 2 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 3 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 3 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 4 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 4 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 5 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 5 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 6 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 6 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 8 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 8 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 9 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 9 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 10 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 10 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 11 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 11 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 12 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 12 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 13 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 13 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 14 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 14 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 15 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 15 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 7 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 7 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 16 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 16 Paano nagbago ang pangunahing aklat ng isang unang baitang sa loob ng 50 taon?

kinalabasan:

Ang aklat-aralin ay hindi magkatugma. Kung walang pagkakaisa, kung gayon ang isang nakababahalang estado ay nabuo sa bata. Ang alak, kahalayan, hooliganism, agresyon, poot sa trabaho ay itinataguyod, nabuo ang pag-iisip ng mamimili. Ang mga konsepto ng pagmamahal sa kalikasan, para sa pag-aaral, at pagtulong sa isa't isa ay napalitan.

Inirerekumendang:

HINDI BINASA ng mga mananalaysay ang aklat na ito. TARTARIA - RUSSIA - ORDA - Scythia - sa aklat ni Sigismund Herberstein

HINDI BINASA ng mga mananalaysay ang aklat na ito. TARTARIA - RUSSIA - ORDA - Scythia - sa aklat ni Sigismund Herberstein

Ang kasaysayan ng estado ng Russia noong ika-15-16 na siglo na kilala sa amin ay may isang malaking bilang ng mga puting spot dahil sa kakulangan ng mga nakasulat na mapagkukunan - ang kasalanan ay hindi lamang madalas na sunog sa lungsod, kundi pati na rin ang mga panahon ng kaguluhan sa politika, kung saan ang mga totoong katotohanan. sa papel ay binaluktot upang masiyahan ang mga bagong pinuno

TELEGONY (impluwensya ng unang lalaki) - TOP-7 molekular na aspeto ng paglipat ng DNA mula sa unang kapareha

TELEGONY (impluwensya ng unang lalaki) - TOP-7 molekular na aspeto ng paglipat ng DNA mula sa unang kapareha

Sa katunayan, higit na alam ng mga modernong siyentipiko ang tungkol sa telegony kaysa sa tila. Gayunpaman, gumagamit sila ng isang ganap na naiibang termino - "di-Mendelian na mana"

Ang paaralan ng Shchetinin sa unang pagkakataon sa loob ng 25 taon ay hindi magbubukas ng mga pintuan nito sa mga bata mula sa buong Russia

Ang paaralan ng Shchetinin sa unang pagkakataon sa loob ng 25 taon ay hindi magbubukas ng mga pintuan nito sa mga bata mula sa buong Russia

Bukas, Setyembre 1, sa unang pagkakataon sa loob ng 25 taon, isang natatanging paaralang Ruso, ang sistema ng pagtuturo na kinilala ng UNESCO nang tatlong beses bilang pinakamahusay sa mundo, ay hindi magbubukas ng mga pintuan nito sa mga mag-aaral ng Russia

Kung ang mga bubuyog ay mawawala sa balat ng lupa, ang sangkatauhan ay mananatili sa loob ng 4 na taon

Kung ang mga bubuyog ay mawawala sa balat ng lupa, ang sangkatauhan ay mananatili sa loob ng 4 na taon

Tatarstan, Mordovia, Moscow, Ryazan, Saratov, Lipetsk, Voronezh, Smolensk, Rostov Regions, Krasnodar, Stavropol Territories … Gaano katotoo ang mga ulat ng media at ano ang dahilan ng malawakang pagkamatay ng mga bubuyog?

Koleksyon ng National Geographic sa loob ng 130 taon: 6,000 mga mapa mula sa sahig ng karagatan hanggang sa mga bituin

Koleksyon ng National Geographic sa loob ng 130 taon: 6,000 mga mapa mula sa sahig ng karagatan hanggang sa mga bituin

Lahat ng 6,000 mapa na inilathala sa National Geographic magazine mula 1888 hanggang sa kasalukuyan ay available online sa unang pagkakataon. Ang mga ito ay ipinakita sa mataas na resolusyon at naiiba sa pinakamalawak na iba't ibang mga sakop na lugar, tema at kaganapan: mula sa mga mapa ng mga konstelasyon at mga bituin hanggang sa sahig ng karagatan, paglilipat ng mga ibon, Kremlin at pinagmulan ng mga bulaklak