Ang lumikha ng "Digmaan at Kapayapaan" sa tamang pagpapalaki ng mga bata

2024 May -akda: Seth Attwood | [email protected]. Huling binago: 2023-12-16 16:18

Si Leo Tolstoy ay bumaba sa kasaysayan hindi lamang bilang isang klasiko ng panitikan sa mundo, kundi pati na rin bilang isang guro. Sa edad na 31, binuksan niya ang kanyang sariling paaralan sa Yasnaya Polyana, kung saan nagturo siya ng mga batang magsasaka nang walang bayad ayon sa kanyang sariling pamamaraan. Ang mga prinsipyo ng kanyang pagpapalaki at edukasyon ay makabago para sa ika-19 na siglo, ngunit ano ang masasabi natin tungkol sa mga ito ngayon?

Huwag masira ang edukasyon

Sinabi ni Tolstoy: ang pagkabata ay ang prototype ng pagkakaisa, na nasisira at nawasak. Ayon sa klasiko, ang anumang pagpapalaki ay isang pagtatangka na himukin ang isang bata sa isang balangkas, upang magpasakop sa mga patakaran at batas ng mundo ng may sapat na gulang. Pinakamabuting talikuran ang may layuning pagiging magulang. Hindi ito nangangahulugan na hindi mo kailangang makitungo sa mga bata, ngunit dapat mong paunlarin ang mayroon na sila at pahalagahan ang "primitive na kagandahan". "Ang bawat tao ay nabubuhay lamang upang ipakita ang kanyang sariling katangian. Binura ito ng edukasyon, "isinulat ni Tolstoy.

Huwag parusahan

Si Tolstoy ay isang masigasig na kalaban ng karahasan: tiyak na ipinahayag niya na hindi maaaring magkaroon ng pamalo sa paaralan, at ang isang mag-aaral ay hindi maaaring parusahan para sa mga hindi natutunang aralin. Ang pag-aalis ng anumang parusa sa paaralan ng Yasnaya Polyana ay naging isang pagbabago para sa ika-19 na siglo. Ang mga kontemporaryo ay nag-alinlangan kung ang gayong pamamaraan ay maaaring maging epektibo, at nangatuwiran: "Ang lahat ng ito ay lubos na patas, ngunit dapat mong aminin na kung minsan ay imposible nang walang pamalo at kung minsan ay kinakailangan na pilitin na matuto sa pamamagitan ng puso."

Huwag itago ang iyong mga kapintasan

Ang klasiko ay sigurado: ang mga bata ay higit na matalino kaysa sa mga matatanda - at pinayuhan ang mga magulang na tuklasin muna ang kanilang mga kahinaan. Kung hindi, ang mga bata ay mahuhuli sa pagkukunwari at hindi makikinig sa opinyon ng kanilang mga nakatatanda.

Magturo ng kapaki-pakinabang

Si Tolstoy ay kritikal sa kung paano naayos ang proseso ng edukasyon sa Russia noong ika-19 na siglo. Siya ay nagagalit na upang makakuha ng isang sertipiko, ang mga mag-aaral ay kailangang magsiksik ng isang teorya, na pagkatapos ay hindi mailalapat sa propesyon. Ang Latin, pilosopiya, agham ng simbahan ay tila lipas na sa manunulat. Sa kanyang opinyon, ang kaalaman na magiging kapaki-pakinabang sa buhay ay mas mahalaga, at ang mga mag-aaral ay may karapatan na malayang pumili kung ano ang pag-aaralan.

Linangin ang kalayaan

Sinabi ni Tolstoy na ang mga tao mula sa mga tao - ang mga hindi nag-aral sa mga gymnasium at unibersidad - ay "mas sariwa, mas malakas, mas makapangyarihan, mas malaya, mas patas, mas makatao at, higit sa lahat, mas kailangan kaysa sa mga tao, gaano man ka edukado." Kaya naman ang isa sa mga pangunahing turo sa kanyang paaralang Yasnaya Polyana ay ito: huwag pilitin ang mga bata na sumunod sa mga mahigpit na alituntunin, ngunit turuan sila sa kalayaan at turuan silang maging malaya.

Resolbahin ang mga hinaing

Sa paaralan ng Yasnaya Polyana, bilang karagdagan sa mga aralin, madalas silang nag-uusap. Sa mga pagpupulong na ito, tinalakay ng mga guro at mag-aaral ang lahat ng itinuturing nilang mahalaga: mga isyu sa agham, balita, proseso ng edukasyon. Naipahayag ng mga mag-aaral ang kanilang pananaw at pinuna pa ang mga guro. Ang libreng pagpapalaki, na pinuri ni Tolstoy, ay nagpapahiwatig ng tapat at bukas na pag-uusap.

Bumuo ng imahinasyon

Ang pagpapalaki at edukasyon ay hindi lamang tungkol sa pag-aaral ng mga aklat-aralin. Nabanggit ng manunulat na ang pagbuo ng personalidad ng isang bata ay naiimpluwensyahan ng lahat ng bagay na nakapaligid sa kanya: "mga laro ng mga bata, pagdurusa, parusa sa mga magulang, mga libro, trabaho, marahas at libreng pagtuturo, sining, agham, buhay - lahat ay nabubuo." Sa pamamagitan ng paggalugad sa mundo, ang bata ay nagkakaroon ng imahinasyon at pagkamalikhain. Itinuring ni Tolstoy na isang malaking pagkakamali ang mag-aral ayon sa isang malinaw na pamamaraan, sa halip na gabayan lamang ang bata sa pag-aaral ng mundo sa lahat ng pagkakaiba-iba nito.

Matuto nang malinaw

Ang libreng edukasyon ay hindi katanggap-tanggap para sa mga gymnasium o unibersidad noong ika-19 na siglo, kung saan ang mga mag-aaral ay sapilitang, kung minsan sa ilalim ng sakit ng corporal punishment, ay pinilit na isaulo ang kanilang mga aralin. Itinayo ni Tolstoy ang proseso ng edukasyon nang walang pagpilit sa edukasyon at nagsikap na magturo sa paraang masisiyahan ang bata. Nakolekta ng manunulat ang mga pangunahing tip para sa mga guro sa brosyur na "Mga Pangkalahatang Tala para sa Guro", kung saan inirerekomenda niyang maingat na subaybayan ang mental at pisikal na kalagayan ng mga mag-aaral, at sa halip na tuyong mga termino, ipakita ang mga bata ng mga impression.

Maging mas tao

"At ang mga bata ay tumitingin sa tagapagturo hindi bilang isang isip, ngunit bilang isang tao," isinulat ni Tolstoy. Ang kaalaman, panuntunan, agham ay ang pinakamaliit na maituturo ng isang may sapat na gulang sa isang bata. Ang pagmamasid sa mga magulang at guro, ang mga bata ay gumagawa ng mga konklusyon tungkol sa kung ano ang ibig sabihin ng pagiging isang mabuting tao, kung paano kumilos sa lipunan at kung anong mga batas ang dapat sundin. Ang pag-unawa ng mga bata ay hindi maaaring lokohin ng kaalaman o karapatan.

Mamuhay ng mabuti para sa iyong sarili

Ayon kay Tolstoy, likas na dalisay, inosente at walang kasalanan ang mga bata. Sa paglaki, natututo sila tungkol sa mundo, pangunahing nakatuon sa pag-uugali ng kanilang mga magulang at mga mahal sa buhay. Samakatuwid, ang pangunahing testamento ng lahat ng pedagogy ni Tolstoy ay, una sa lahat, upang alagaan hindi ang pagpapalaki ng nakababatang henerasyon, ngunit upang mapabuti ang sarili.