TOP 14 na Paraan para Manipulahin ang Media na Hindi Mo Alam

2024 May -akda: Seth Attwood | [email protected]. Huling binago: 2023-12-16 16:18

Karamihan sa media (Russian at hindi lamang) ay matagal nang tumigil sa pagpapanggap na sila ay nakikibahagi sa pamamahayag, aktibong kasangkot sa digmaang pang-impormasyon, at kung minsan sa tahasang propaganda. Nasa ibaba ang mga pamamaraan ng disinformation na magagamit ng media upang manipulahin ang libu-libong tao nang hindi nagsasabi ng isang salita ng kasinungalingan. Ang lahat ng mga diskarteng ito ay halata sa propesyonal na mamamahayag at sinuman sa media. Ngunit, sayang, hindi ito palaging halata sa pangkalahatang mambabasa / manonood.

Isipin na ikaw ay isang high school student na nakakuha ng B sa heograpiya. Umuwi ka at tinanong ka nila ng tanong na "Kamusta sa paaralan?" Hindi sa iyong interes ang senaryo kapag nalaman ng mga magulang ang tungkol sa deuce. Ang sabihing "Mayroon akong lima sa heograpiya" ay kasinungalingan. Gayunpaman, maraming mga paraan upang hindi magsinungaling, habang hindi nagsasabi ng katotohanan na hindi kanais-nais para sa iyo o binabawasan ang pinsala.

1. SHIFT NG ACCENTS

"Nakakuha ako ng lima sa pisikal na edukasyon, sa panitikan, dalawa sa heograpiya, nagkasakit si Petya, nanalo si Masha sa kompetisyon sa paglangoy, at higit sa lahat, mayroon tayong bagong computer scientist!" Sabi mo. Ang susi (o hindi kanais-nais para sa iyo) na katotohanan ay nawala sa iba. Kasabay nito, sa isang magaan na kamay, ikaw mismo ang gumagawa ng paglalagay ng mga accent, sa halip na ang mambabasa ay ikaw mismo ang nagsasabi kung ano ang mahalaga at kung ano ang pangalawa.

Sa partikular na mga radikal na anyo, ang pagbabago sa diin ay nauuwi sa INFORMATION SUNTING, kapag ang isang susi (o disadvantageous) na katotohanan ay nalunod sa dami ng iba pang mga katotohanan o mensahe sa ibang mga paksa.

2. Pagtatago (+ PAGBABAGO NG PAKSA)

“Anong school doon? Anong nangyayari sa kalye! Ang mga Gopnik ay umiinom ng beer sa palaruan. At sa pangkalahatan, talakayin natin kung ano ang ibibigay mo sa akin para sa aking kaarawan, - sabi mo, ganap na binabalewala ang tema ng paaralan, ngunit sa parehong oras ay pinupunan ang puwang ng impormasyon.

3. SUBJECTIVE CHOICE NG BALITA

“Naka-lima ako sa gym! At natagpuan din ni Masha ang isang ipis sa isang tinapay, sabi mo, sa gayon ay nagtatago ng isang susi (o hindi kanais-nais) na katotohanan at pinupunan ang puwang ng impormasyon ng isang kapaki-pakinabang o neutral na katotohanan.

4. GENERALISASYON

"Buweno, kamusta sa paaralan?" - tanong nila sa iyo. "Okay lang, walang espesyal," sagot mo, na nag-aalok ng pangkalahatan, ngunit sa parehong oras ay medyo makatotohanang interpretasyon ng mga kaganapan.

5. INTERPRETASYON NG LOBO

"Napakasama ng guro, binigyan niya ako ng masamang marka nang ganoon," sabi mo, kaagad na nagbibigay ng katotohanan sa isang subjective na interpretasyon.

Ito ay isa sa mga paboritong trick ng media at ginagamit sa iba't ibang antas ng intensity at kabastusan. Sa isang libreng interpretasyon, maraming iba't ibang mga opsyon ang posible.

ROLE NG ABOGADO: “Nagturo ako! Sinabi nila sa akin, ngunit gusto kong sabihin ang lahat sa aking sarili, dahil nagturo ako! At naisip niya na ako ay sinenyasan, at nagtakda ng dalawa, upang ang lahat ay masiraan ng loob.

TUNGKULIN NG PROSECUTOR: “Maliwanag na wala sa sarili ang guro ngayon. Mga maling tanong ko. Kahit na may ganoong pagsalakay, nagsasabing "Ipakita mo sa akin ang Maldives, huh !?" Paano natin, isang simpleng pamilyang Ruso mula sa mga probinsya, malalaman kung nasaan ang Maldives?

VICTIVITY: “Nagtanong siya sa lahat ng mga madaling tanong, at tatanungin niya ako tungkol sa Algeria! Hindi ako nagtanong kahit kanino tungkol sa Algeria. Mukhang hindi niya ako mahal."

DEMONISASYON: “Kaya ang heograpo na ito sa pangkalahatan ay isang hayop! Sa tuwing magtatanong siya tungkol sa isang bagong bansa, binibigyan niya ng dalawang marka ang lahat. Gusto niya."

CONSPIRACY THEORY: “Lahat ng guro ay laban sa akin! Ngayon ang geographer ay naglagay ng dalawa. Ngunit nag-aaral ako gaya ng dati, naghahanda para sa mga aralin! Ito ay dahil ang mga silid-aralan ay masikip, sila ay kulang sa suweldo para sa karagdagang mga mag-aaral, at sila ay nagpasya na usigin ako at sipain ako sa paaralan."

DISKRIMINASYON: "Binigyan ako ng dalawa dahil ako ay Russian / Ukrainian / Georgian / Jew / Asian / Orthodox / Muslim / vegetarian / woman / gay / philatelist."

CLIMO: “Binigyan ako ng guro ng heograpiya ng dalawa. Siyempre, siya ay isang vegetarian - anumang hindi sapat na pagkilos ay maaaring asahan mula sa isang taong hindi kumakain ng karne.

DIRTY LINEN: “Binigyan ako ng guro ng heograpiya ng dalawa. Malamang nag-iinarte sa akin. Iniwan daw siya ng asawa niya."

ARROW TRANSLATION: "Ang guro ng heograpiya ay karaniwang huli sa sarili niyang aralin, at pagkatapos ay tumunog ang kanyang telepono sa panahon ng aralin!"

PAGBAWAS NG HALAGA NG KATOTOHANAN: “Ngayon ay binigyan ako ng dalawa sa heograpiya, ngunit ito ay sa lapis. Anyway, maghahanda ako ng isang proyekto sa lalong madaling panahon, at ito ay magiging lima sa isang quarter."

PANGKALAHATANG DISCREDITATION NG PAKSA: “Sino ang nangangailangan ng heograpiya sa ating panahon? Mayroon akong GPS sa aking smartphone at Wikipedia."

FACT REVISION: “Alam mo ba kung gaano kahirap makakuha ng singko sa PE? Ito ay isang pambihirang tagumpay! Siguro ito ang unang hakbang patungo sa Olympics? Isipin mo na lang, dalawa sa heograpiya."

FALSE CORRELATION: Popular at makapangyarihang trick. Nakikita mo ang kinakailangan, minsan hindi inaasahan, kung minsan ay ganap na maling mga koneksyon sa pagitan ng mga phenomena. Halimbawa, sabihin: "Ngayon ang buwan ay nasa mamamana, kaya ang mga guro ay galit na galit." O: "Nakuha ko itong dalawa, dahil nag-aaway kayo ng nanay mo."

ANG MAHAL NA BANTAY: "Ang klase ay natakot sa kawalan ng katarungan …" - sabi mo. Ang mamamahayag ay may karapatang ilarawan ang mga kaganapan ayon sa kanyang nakikita, na sa katunayan ay nangangahulugan ng kumpletong kalayaan (at kasunod na hindi pagkakapare-pareho) ng interpretasyon. Kadalasan ito ay ipinahayag sa magkakaibang mga numero sa panahon ng mga rally: may nakakita ng 300 katao, isang tao 3000.

DRAMATISASYON: Sa halip na "Binigyan ako ng guro ng heograpiya ng dalawa" sasabihin mo: "Isang maliit na empleyado ng estado na nagtuturo ng isang paksang may kahina-hinalang kahalagahan ngayon ay may kataksilan na naglagay ng spokes sa gulong ng aking napakatalino na pagganap sa akademiko, na sinisira ang mga huling pag-asa para sa isang matagumpay na pagtatapos sa paaralan. at disenteng buhay." Bagama't ang isang mamamahayag ay kinakailangan na maging neutral, ang paggamit ng mga epithets, metapora, idyoma at iba pang linguistic na paraan ng verbal imagery, gayundin ang evaluative na bokabularyo ay naging pamantayan. Sa kanilang tulong, maaari mong kulayan ang aktwal na materyal ng mensahe sa anumang kulay, na lumilikha ng isang napaka-epektibong epekto, ngunit sa parehong oras nang hindi nagsisinungaling.

6. SEMI-TRUE

banayad na paraan. Kasabay nito, ang mamamahayag ay hindi tumatawid sa linya ng subjective na interpretasyon, ngunit iniiwasan ang direktang pagtatanghal ng susi (o hindi kanais-nais) na katotohanan.

“Napakahusay ko sa paaralan ngayon. Siya ay aktibong nagtrabaho sa aralin, sumagot. Hindi masyadong matagumpay, talaga … , - ipaalam mo.

7. SITWASYON SA LABAS NG KONTEKSTO NG MGA PANGYAYARI

Sabihin nating hindi ito ang iyong unang deuce. Tulad ng lahat ng nauna, tahimik ka tungkol sa bagong deuce, at maghintay hanggang makakuha ka, halimbawa, ng apat. Sa sandaling mangyari ito, ipinakita mo ito bilang isang makabuluhang okasyong pang-impormasyon, tipunin ang buong pamilya sa mesa, masayang ipahayag na nakatanggap ka ng apat sa heograpiya, sabihin kung gaano ito kahirap, kung gaano kahalaga ang apat na ito para sa iyo, sabihin na ikaw Siya lang ang nakakuha ng apat, nagtanggal ng isang pahina na may apat mula sa isang talaarawan at naka-frame sa ilalim ng salamin hanggang sa pinakatanyag na lugar sa bahay, nangangarap ng apat sa loob ng isang-kapat at karaniwang hinihiling sa iyong mga magulang na bilhan ka ng iPad para sa iyong hindi kapani-paniwalang mga nagawa. Tungkol sa kung ano ang eksaktong ibinigay sa iyo ng apat, pati na rin tungkol sa mga nakaraang deuces, ikaw ay tahimik.

8. PARIRALA NA LABAS SA KONTEKSTO

Ang isang hindi kumpletong quote (kahit sa video o audio) o isang quote sa labas ng konteksto ng kung ano ang sinabi ay maaaring makabuluhang baluktutin ang pananaw, ibalik ang lahat, gawing kaaway ang bayani at kabaliktaran.

IN THE FUNCTION OF GENERALIZATION: “Hindi pa ako nagkaroon ng ganyang estudyante!” – sabi ng guro. Ang buong parirala ay parang: "Wala pa akong ganoong estudyante na nagtuturo ng walang anuman at hindi alam kung nasaan ang Antarctica."

SA PAGGAWA NG AKUSASYON: "Ang Siberia at Russia ay hindi magkatulad na bagay," sinipi mo ang guro ng heograpiya, na nagpapahiwatig o lantarang inaakusahan siya ng separatismo at hindi naaangkop na pag-uugali. Kapag, sa katunayan, ang kumpletong parirala ay ganito ang hitsura: "Petrov, Russia ay isang bagay sa isang pampulitikang mapa, at Siberia ay isang bagay sa isang pisikal na mapa, ito ay hindi ang parehong bagay."

SA MGA FUNCTION OF PROTECTION: "Hindi ka maaaring maglagay ng dalawa sa heograpiya" - sinipi mo ang mga salita ng punong guro. Sa katunayan, ang buong parirala ay parang ganito: "Hindi ka makakakuha ng dalawang marka sa heograpiya, ito ay ganap na hindi katanggap-tanggap. Paanong hindi mo malalaman ang heograpiya ng iyong sariling bayan?"Kasabay nito, ang salitang "tumanggap" ay pinalitan ng salitang "itinakda", na sa unang tingin ay hindi mahalaga, ngunit sa katunayan ay nagbabago ang kahulugan, nagbabago ang diin.

9. PAGPILI NG MGA PINAGMUMULAN

Pinipili mo ang mga mapagkukunan, patotoo, opinyon na nagpapatunay sa bersyon ng mga kaganapan na pabor sa iyo.

Halimbawa, sinipi mo ang mga salita ng iyong kapitbahay sa mesa: "Oo, ang geographer na ito ay gumuhit ng mga deuce para sa lahat kapag siya ay nasa masamang kalagayan! Naglagay ako ng dalawang ganyan para sa akin ngayon." O magpakita ng mga larawan mo na nakaupo sa kalagitnaan ng gabi sa isang aklat-aralin sa heograpiya. O isang video, kung paano inilalagay ng guro ang ilang dalawa sa isang hilera, at pagkatapos ay galit na tumingin sa frame. O magbigay ng mga istatistika na nagpapakita na ang buong klase ay nagkaroon ng higit pang dalawa pagkatapos dumating ang isang bagong guro sa heograpiya. Kasabay nito, binabalewala mo ang iba pang mga mapagkukunan, halimbawa, hindi ka nagbibigay ng komentaryo mula sa guro mismo, iyong mga kaklase na itinuturing na nararapat ang iyong grado, o isang video recording ng iyong sagot sa pisara.

Ito ay madalas na ginagamit kapag ang botohan ay "mga ordinaryong tao": sa dose-dosenang mga sumasagot, walang pumipigil sa mamamahayag na piliin ang mga opinyon na naglalaro sa pagsisiwalat ng isang paunang natukoy na ideya ng balangkas. Ang parehong naaangkop sa mga genre gaya ng "press review" at "blog review". Sa wastong pagpili, madaling lumikha ng epekto ng "opinyon ng publiko" sa pamamagitan ng pagkolekta lamang ng dalawa o tatlong "tamang" komento. Kaya, ang isang purong lokal, hindi gaanong kababalaghan ay madaling mailarawan bilang isang malaki, napakalaking, nasa lahat ng dako - at kabaliktaran.

10. PSEUDO SOURCES

"Matagal nang napatunayan na sa ikatlong quarter, lahat ay natututo nang mas malala, dahil ang mga mag-aaral ay napapagod sa taglamig …", sabi mo. Napatunayan nino? Saan nagmula ang data? Gaano sila naaangkop sa sitwasyong ito? Hindi mo ito pinag-uusapan.

O sasabihin mo: "Sinabi ng bantay na si Vitaly Vasilyevich na ako ay isang mabuting tao, at hindi makatarungang binigyan ako ng dalawa." Gaano kahusay si Vitaly Vasilievich at paano siya nauugnay sa sitwasyong ito?

Ang pseudo-source ay maaaring nasa anyo ng isang sanggunian sa isang stereotype, isang karaniwang maling akala. Ito ay maaaring isang link sa isang mapagkakatiwalaang mapagkukunan, na kung saan, para sa ilang kadahilanan, ay hindi mailalapat sa sitwasyong ito (na hindi mo alam). Maaari rin itong isang sanggunian sa opinyon ng isang tao na ang kakayahan ay kaduda-dudang.

Bilang karagdagan, ang mga pariralang "Sinabi sa amin", "Ayon sa hindi pinangalanang mga mapagkukunan", "Ayon sa hindi nakumpirma na mga ulat", "Nakilala ito", atbp. ay ginagamit ng mamamahayag upang palayain ang kanyang sarili sa responsibilidad para sa pagiging maaasahan ng pinagmulan - sa katunayan, ito ay nangangahulugang "nakasulat sa bakod" …

11. PORMALISMO

"Dahil sa labis na trabaho, mababang paglaban sa stress at sikolohikal na pag-igting laban sa background ng paghahanda para sa pinag-isang pagsusulit ng estado, ipinakita ng mag-aaral ang kaalaman sa paksang" heograpiya "sa dami na hindi nakakatugon sa mga pamantayan ng kontrol ng natutunan na materyal na itinatag. ng isang tiyak na manggagawa sa larangan ng edukasyon, na makikita sa mga istatistika ng pagganap sa akademiko”, - ulat mo. Ang paggamit ng mga pormalismo at klerikal na wika ay kadalasang nagbabalatkayo sa mga katotohanan, nagpapaliit o nagpapataas ng kanilang kahalagahan sa mga mata ng mambabasa, o nalilito lamang siya. Ang ganitong istilo ay maaari pa ngang ihiwalay ang mambabasa, bilang isang resulta kung saan mai-publish ang mensahe, ngunit walang magbabasa nito.

12. MANIPULATION WITH STATISTICS

"Kung ikukumpara sa simula ng quarter, nadagdagan ko ang aking average na grado ng 20%," ang sabi mo, nang hindi direktang sinasabi na wala kang marka mula noong simula ng quarter, at ngayon ikaw ay naging may-ari ng dalawang.

Ito rin ay isang paboritong pamamaraan, dahil ang pang-unawa ng mga istatistika ay nangangailangan ng pagsisikap, pagsusuri at pag-iisip sa matematika. Minsan ang pagmamanipula ng mga istatistika ay maaaring maging kumplikado. Ngunit, kakaiba, kadalasan ang mga ito ay nakakagulat na mga elementarya na manipulasyon, kadalasang batay sa kawalan ng konteksto. Halimbawa, kung ang halaga ng palitan sa kabuuan ay lumalaki, maaari kang maghintay para sa kaunting pagbagsak at maglabas ng balita na may pamagat na "Ang rate ay bumababa", nang hindi nag-uulat ng dynamics sa antas ng macro. At kaya sa anumang mga istatistika.

13. PAGMANIPULAT NG LARAWAN

Ang pagpeke o pagbubura ng isang talaarawan ay isang malubhang krimen para sa isang mag-aaral, tulad ng isang larawan o video na palsipikasyon para sa isang mamamahayag. Ngunit may mas kaunting mga kriminal na paraan upang manipulahin ang mga materyal sa larawan at video.

MISCONFORMITY OF THE PICTURE AND THE TEXT: Kapag pinag-uusapan mo ang iyong tagumpay sa paaralan at ipinakita ang mga frame ng isang larawan o video na may diary ng ibang tao (minsan may mga nakakakilala sa isang larawan o video na hindi mo ito diary, minsan hindi).

VIOLATED CHRONOLOGY: Halimbawa, binigyan ka ng dalawa ng teacher, nagalit ka sa kanya, galit siyang tumingin sa iyo. I-edit mo ang isang kuwento tungkol dito, at una mong ipakita kung paano siya galit na tumingin sa iyo, at pagkatapos ay kung paano niya binibigyan ka ng dalawa.

"COVERAGE": Ipinakita mo kung paano ka pinupuri ng iyong guro sa pisikal na edukasyon, ngunit inilagay ang caption na "guro sa heograpiya" sa frame.

14. BANYAGANG PINAGMULAN

Dahil hindi kailanman ipinapahiwatig ng mamamahayag ang pinagmulan ng pagsasalin ng isang mensahe o sipi mula sa wikang banyaga, sa katunayan, walang sinuman ang mananagot sa pagsasalin. Nangangahulugan ito na maaari kang magsalin nang malaya hangga't maaari. Ito ay partikular na naaangkop sa direktang pagsasalita at mga pahayag ng mga dayuhan. Halimbawa, ang pariralang "Ang teatro ng Bolshoi sa Russia ay isang piraso ng trabaho!" maaaring sinadya o hindi sinasadyang isalin hindi bilang "Ang Russian Bolshoi Theater ay isang bagay!", ngunit bilang "Ang Russian Bolshoi Theater ay isang hindi natapos na gawain."