Sa ganitong edukasyon, wala na tayong pabrika o teknolohiya
Sa ganitong edukasyon, wala na tayong pabrika o teknolohiya

Video: Sa ganitong edukasyon, wala na tayong pabrika o teknolohiya

Video: Sa ganitong edukasyon, wala na tayong pabrika o teknolohiya
Video: Sakit mula sa Aso at Pusa - Payo ni Dr Willie Ong #45 2024, Mayo
Anonim

Nang maganap ang pribatisasyon, tumahimik ang lahat. Ang mga komunista ay kumuha ng tubig sa kanilang mga bibig. Sumulat ako ng mga artikulo para sa mga pahayagan, nagsalita sa radyo, sa telebisyon, at nagpunta sa State Duma. Binasa ni Deputy Ilya Konstantinov ang aking piraso ng papel, pinuri ito, at sinabing walang magagawa, pipirmahan ni Yeltsin ang mga utos. Si Yeltsin ay talagang pumirma ng mga kautusan …

Noon ay biglang natauhan ang lahat, at pagkatapos ay natahimik sila. Gayunpaman, hindi man lang sila tuluyang nakatahimik. Naalala ko galing ako sa TV studio, at umiiyak ang asawa ko. Nakatanggap siya ng mga tawag mula sa galit na publiko, sabik na makakuha ng dalawang Volgas per capita, at tinawag akong party apparatchik na kinaladkad ng mga tainga mula sa labangan. Nang sarado ang mga pabrika, ibinenta ang mga teknolohiya para sa mga pennies, at itinapon ang mga kagamitan - tahimik ang publiko.

Ang mga taong Ruso sa pangkalahatan ay napakabagal mag-isip.

Sa totoo lang, hindi ang pribatisasyon ang pinakamasamang nangyari sa atin. Kung nakagawa tayo ng planta minsan at nakabuo ng teknolohiya para dito, magagawa natin ito sa pangalawang pagkakataon. At alam na alam ito ng aming mga kasosyo. Samakatuwid, nagsasagawa na sila ngayon ng isang bagong reporma na naglalayong tiyakin na ang Russia ay hindi na muling magkakaroon ng mga pabrika, teknolohiya, o ekonomiya sa pag-unlad.

"Ang paaralan sa anyo kung saan ito ngayon, batay sa pagsasaulo, ay hindi maipagpapatuloy ang mga aktibidad nito sa 2020-22," sabi ni Yaroslav Kuzminov, Rector ng Higher School of Economics. Sa kanyang opinyon, imposibleng bumalik sa sistema ng edukasyon ng Sobyet, kinakailangan na lumipat mula sa pagsasaulo sa "mga kakayahan" …

Dito kailangan kong gumawa ng digression. Ang mga inosenteng tao ay madaling sumuko sa panlilinlang, sinusunod nila ang maling kamay ng isang salamangkero o pantasa, na pumapalit sa card, ngunit sa kabilang banda, nagsusulat ng mga kamangha-manghang, nakakakuha ng pansin na mga kilos. Talagang nagustuhan ng mga mahal na kababayan ang parirala ni Chubais tungkol sa "dalawang Volga", hindi nila binigyang pansin ang iba. Nang maglaon, inamin ni Anatoly Borisovich ang panlilinlang, ipinaliwanag kung ano ang tunay na layunin ng pribatisasyon, ngunit huli na.

Kung pinipilit ka ng mga pangyayari na maglaro ng mga baraha gamit ang isang sharpie, dapat ay sobrang puro ka. Ang kalaban ng Polish na pelikula na "The Great Shu" ay nagbukas ng isang bote ng champagne sa isang kritikal na sandali sa laro. Ang biktima ay nagambala ng ilang segundo sa pamamagitan ng pagdinig ng isang palakpak, at ito ay sapat na para sa kasabwat upang mapalitan ang card.

Kapag sinabi ni Kuzminov na ang "memorization" ay dapat palitan ng "mastering competencies," maaari kang madala sa mga puns at laktawan ang pangunahing bagay: alinman sa paaralan o unibersidad ay hindi na magtuturo sa mga bata.

Nang alisin sa amin ang mga pabrika at pabrika, pinag-usapan nila ang tungkol sa "dalawang Volgas". Kapag ang kaalaman ay inalis sa mga susunod na henerasyon, nagsasalita sila ng "mga kakayahan". Ang salita mismo ay hindi masama, ngunit ang mga ideologo ng reporma sa edukasyon ay ginagamit ito ng eksklusibo upang diborsiyo ang mga sucker.

Oo, magiging maganda, siyempre, na ang mga mag-aaral ay tumatanggap ng hindi lamang kaalaman, kundi pati na rin ang mga kasanayan at kakayahan (competencies). Upang gawin ito, kailangan mong pondohan ang pagbili ng naaangkop na kagamitan, dagdagan ang mga oras ng praktikal na pagsasanay. Sa katunayan, kabaligtaran ang nangyayari: ang tunay na oras ng gawain sa laboratoryo ay pinalitan ng kathang-isip na "independiyenteng gawain".

Ang mga kagamitan ay hindi binibili, pabayaan ang mga taon o dekada. Sa halip, mga papel, papel, papel ang nakasulat. Bigyan kita ng isang halimbawa. Sa programa ng trabaho para sa pisikal at koloidal na kimika, sinabihan akong magsulat ng mga kakayahan. Ang isa sa kanila ay ganito ang tunog: "ang kakayahang mag-generalize at iproseso ng istatistika ang mga resulta ng mga eksperimento, bumalangkas ng mga konklusyon at mga panukala." Mangyaring huwag magtanong sa akin kung bakit ito nakasulat sa ganitong paraan, hindi ko alam, tanungin mo si Yaroslav Kuzminov.

Ang lahat ng pag-aalala tungkol sa "mga kakayahan" ay bumababa sa pagsulat ng maraming katawa-tawa na mga papel. Ang aking nagtapos na mag-aaral ay hindi nagsasagawa ng isang eksperimento, hindi nagsusulat ng mga artikulo, ako mismo ang gumagawa nito. Sa loob ng tatlong taon, mula umaga hanggang gabi, siya ay sumusulat at nag-a-update ng mga papeles para sa graduate school, na bumubuo ng "competency matrices".

Kapag pinag-uusapan ng mga ideologo ng reporma sa edukasyon ang paglaban sa "memorization", tahasan silang nagsisinungaling. Ang kabaligtaran ay totoo. Ang mga tradisyunal na pagsusulit na may mga tanong at tiket ay pinapalitan ng pagsubok, at ang mga tanong at tamang pagpipilian sa sagot ay dapat na available sa mga mag-aaral. Kaya, ang mga ideologist ng mga reporma ay nagtutulak sa mga mag-aaral na isaulo, ngunit hindi ang mga pangunahing kaalaman ng paksa, na maaari pa ring maranasan, ngunit upang isaulo ang isa sa mga sagot sa mga tanong sa pagsusulit.

Totoo, buong tapang kong nilalabag ang mga tagubilin ni Kuzminov, tinanong ko ang mga mag-aaral sa lumang paraan. Dahil dito, sa tingin ko malapit na akong matanggal sa trabaho.

Sa pamamagitan ng paraan, tungkol sa mga tanggalan. Ang aming departamento ay pinutol sa kalahati sa nakalipas na ilang taon, dahil ang tunay na oras ng mga klase ay napalitan ng kathang-isip na mga oras ng "independiyenteng trabaho". Ngunit hindi pa ito ang pinakamasamang bagay. Ang "pag-aaral ng distansya" ay ipinakilala. Ang mga sangay ng unibersidad ay binuksan sa mga sentrong pangrehiyon, pinag-aaralan ng mga mag-aaral ang paksa nang nakapag-iisa sa bahay, at sumasailalim din sila sa pagsubok sa isang lugar doon. Hindi namin sila nakikita.

At ngayon ang pinaka-kagiliw-giliw na bagay: ang distansya (iyon ay, wala) pagsasanay ay masinsinang ipinapatupad kahit ng mga medikal na institusyon!

Ang mga hindi pa natanggal sa trabaho ay gustong bumitaw sa kanilang sarili. Isinulat ng isang babae mula sa Saratov na hindi prestihiyoso ang pagiging isang propesor. Pinalamutian nito ang katotohanan. Nakakahiya maging propesor, dahil napipilitan tayong gumawa ng hackwork sa halip na tunay na trabaho.

Inirerekumendang: