Bakit ang Kanluran ay napapahamak. Opinyon ng engineer

2024 May -akda: Seth Attwood | [email protected]. Huling binago: 2023-12-16 16:18

Nagtatanong ang may-akda tungkol sa antas ng teknikal na edukasyon sa Kanluran, at sa partikular, edukasyon sa Estados Unidos. Bakit ang mga inhinyero sa mga estado ay gasterbayer, at ang mga manggagawa ay sa kanila? Hindi lahat ng mga konklusyon sa artikulo ay maaaring sumang-ayon, gayunpaman, ang mga impression na inilarawan ng may-akda ay nakakatulong upang maunawaan ang mga tampok ng Western technological order …

Sa maikling artikulong ito, nais kong ibahagi ang aking mga natuklasan batay sa nakita ko sa aking sariling mga mata. Nagtatrabaho ako bilang isang inhinyero sa sangay ng Moscow ng isang malaking kumpanya ng sasakyang panghimpapawid sa Amerika. Malayong trabaho. Ang mga Amerikano ay nagpapadala ng mga takdang-aralin, at ang mga inhinyero sa opisina ng Moscow ay aktwal na gumaganap ng papel ng mga draftsmen, sa modernong antas lamang, hindi sa isang drawing board, ngunit sa isang 3D modeling program. Eksakto ang parehong mga gawa para sa kumpanyang ito ay ginanap sa Italya, Japan at iba pang mga bansa. Kadalasan, ang gawain ay hindi limitado sa "pagguhit" lamang, mayroon ding pag-unlad ng mga indibidwal na yunit.

Ang trabaho ay nauugnay din sa madalas na mga paglalakbay sa negosyo sa Estados Unidos, kung saan matatagpuan ang mga pasilidad ng produksyon. Ilang buwan akong gumugol sa mga business trip na ito. Agad akong tinamaan ng mga kakaibang bagay na hanggang kamakailan ay hindi ko maipaliwanag sa aking sarili.

Ang pangunahing bagay ay ang mga kawani ng inhinyero ng Amerika ay halos hindi nagsasalita nang walang accent. Yung. halos wala sa mga inhinyero, kahit man lang sa larangan ng civil aviation, ang ipinanganak sa Estados Unidos. Karamihan sa mga manggagawa ay ipinanganak sa US, mas madalas na mga puting lalaki na higit sa apatnapu, habang ang mga inhinyero ay halos mga dayuhang kontratista o naturalized na mga dayuhan. Baliktad pala ang lahat, ang mga inhinyero ay mga gasterbayer, at ang mga manggagawa ay sa kanila.

Nang ipakita ko ang isang grupong larawan ng mga inhinyero ng aking departamento sa California sa aking mga kaibigan sa Russia, lahat bilang isa ay nagtanong: "Ito ba ay sa isang lugar sa Thailand?" Sa katunayan, sa limampung tao, hindi hihigit sa limang European na mukha ang makikita. Ang natitira ay mga Asyano at higit sa lahat ay mula sa Vietnamese diaspora at humigit-kumulang isang-kapat ay mga Mexicano. Hindi ko maintindihan kung bakit walang mga lokal na inhinyero. Kung tutuusin, ang suweldo ng mga inhinyero sa Amerika ay nasa antas ng mga doktor. Ang mga Amerikanong kontratista, kung kanino ang kumpanya ay hindi gumagawa ng mga kontribusyon sa pondo ng pensiyon, ay kasalukuyang mayroong humigit-kumulang tatlong daang libo ng aming mga rubles sa isang buwan. Maging ang mga German ay umaalis papuntang States para kumita ng pera, kung saan doble ang taas ng kanilang mga suweldo. Malakas pa rin ang engineering school nila. Sa ngayon, sa mga paaralang Aleman, ang gawain para sa mag-aaral na matukoy kung sino siya, isang lalaki, isang babae o iba pa, ay hindi naging mas mahalaga kaysa sa pisika.

Gayunpaman, bumalik tayo sa mga suweldo ng Amerikano, na ngayon ay nalulutas ang lahat ng mga problema ng kakulangan ng mga kwalipikadong tauhan, kung may pananampalataya sa dolyar. Ang isang Amerikanong inhinyero ng kontrata ay nakakakuha ng apat na beses kaysa sa akin sa Moscow. At sa ganitong mga suweldo, kakaunti ang mga lokal na inhinyero sa States. Well, magiging maayos, ang mga tagapamahala ay ipinanganak sa USA, at narito sila ay hindi. Ang American side manager ko ay isang Albanian na nagsasalita nang may accent. Ang sitwasyon ay pareho sa hilaga ng Estados Unidos, sa estado ng Washington, ngunit ang mga kawani ng engineering doon ay ang mga Intsik at Silangang Europa.

Hindi ko maintindihan ang lahat ng ito hanggang sa makita ko ang isang artikulo sa Internet ng isang bangkarota na negosyanteng Latvian na pumunta sa UK upang kumita ng pera. Bilang karagdagan sa lahat ng kakila-kilabot sa buhay ng isang English gasterbiter, isang episode ang nakakuha ng aking pansin nang bisitahin ng Latvian na ito ang kanyang mga kaibigang Polish at nakita na ang kanilang anak na lalaki, isang estudyante ng isang British school, ay gumagawa ng kanyang takdang-aralin doon. Ang schoolboy na ito ay gumuhit ng ilang mga bilog at tuldok. Labinlima na pala ang hinahati niya sa tatlo. Inikot ko ang numerong labinlima, kumuha ng tatlong sinag ng limang puntos mula rito at nakuha ang resulta. Bukod dito, ito ay isang mag-aaral ng hindi gaanong elementarya. Nang magtanong ang Latvian, magkano ang dalawang daan na hinati sa sampu? Sumagot siya na ito ay isang napakahirap na gawain, ngunit susubukan niya. Inikot ko ang numerong 200 at nagsimulang magbilang ng mga puntos. Kung saan naawa ang Latvian sa estudyante at hiniling na huwag nang magdusa pa.

Pagkatapos, nalaman ng mamamayang Latvian na ito ang kuwento ng isa pang pamilyang Polako na bumalik sa Warsaw. Doon, ang kanilang anak na babae, isang ikalimang baitang, isang estudyante ng isang paaralan sa Britanya, ay natagpuan ang kanyang sarili sa isang paaralan sa Poland sa unang pagkakataon. Eksaktong isang oras, tumakbo siya palabas ng bago niyang school building na umiiyak, sumisigaw na hindi na siya babalik dito. Pinagtawanan pala siya ng buong klase pagkatapos ng mga unang simpleng tanong ng guro. Ang anak ng isa pang Pole ay nakapagtapos na sa isang paaralan sa Britanya. Nang magtanong ang Latvian tungkol sa kanyang anak: "Buweno, kumusta siya?"

Hindi pa katagal, nalaman ko na mula sa aking mapagkukunan - isang kaibigan ng direktor ng paaralan, na kahit papaano ay nagpasya ang isa sa aming mga diplomatikong manggagawa na ipadala ang kanyang anak na babae sa isang paaralan sa London sa loob ng isang taon upang mapagbuti niya ang kanyang Ingles. Kilala ng kaibigan ko ang babaeng ito, sinabi na siya ay, tulad ng sinasabi nila, isang mahusay na mag-aaral, isang miyembro ng Komsomol at isang kagandahan lamang. At ngayon, isang taon pagkatapos ng English school, hindi niya lang siya nakilala. Ang kanyang English ay fucking fucking, piercings, tattoos at bastos na pag-uugali. Tulad ng sinabi niya: "Nawala ang batang babae." Sa pangkalahatan, nabanggit niya na kapag naglalakad ka sa aming paaralan, mayroong katahimikan - ang proseso ng edukasyon ay nangyayari. Ngunit, anuman ang oras na dumaan siya sa English public cheekbones, noong siya ay nasa Great Britain, ang ugong ay nakatayo daan-daang metro mula sa paaralan at walang tanong sa anumang normal na proseso ng edukasyon na may ganoong ingay.

Ang kalidad ng edukasyong Ingles ay humahantong na sa isang krisis sa industriya ng nukleyar sa UK. Walang papalit sa mga magreretirong espesyalista. At hindi pa sila handa na mag-imbita ng mga dayuhan sa ganitong mahinang industriya, at bukod pa, hindi sila maaaring mag-alok ng parehong pera tulad ng sa States. Sa tingin ko, ang sakuna ng English public cheekbones ay maaaring ligtas na maipakita sa Amerikano o anumang iba pang Kanluranin, dahil ang mga programa ay halos pareho.

Narito ang isa pang kaso mula sa internet. Ang aming lalaki mula sa hinterland ng Russia ay pumunta sa Canada upang mag-aral ng Ingles sa isa sa mga pinakamahusay na paaralan ng wikang Canada. Doon, sa silid-aralan, sinuri nila ang isang artikulo na nagbibigay ng mga istatistika sa problema ng labis na katabaan sa mundo. Ang artikulo ay nagtapos na ang problema ay nasa pinakamalaki nito sa mga bansang nagsasalita ng Ingles. Pagkatapos ay nagkaroon ng pagsusulit na may tanong na: "Nakakaapekto ba ang pag-aaral ng Ingles sa labis na timbang?" Sinagot ng lalaki namin ang idiotic na tanong na ito siyempre - "Hindi." Ang tamang sagot ay "Oo"! Sinubukan ng aming lalaki na makipagtalo sa guro - isang batang Indian na ipinanganak sa Canada. Kung saan siya ay sumagot: "Siyempre" Oo "ay ang tamang sagot," at nagbigay ng isang halimbawa, nang ang kanyang tiyuhin ay lumipat mula sa India patungong Canada at nagsimulang mag-aral ng Ingles, siya ay naging napakataba bilang isang resulta.

Ito ay nagpapahiwatig ng isang kumpletong pagkasayang ng pananaw ng elementarya na sanhi-at-epekto na mga relasyon sa mga kawani ng pagtuturo. Ang isang buong henerasyon ng mga guro ay lumaki, na naaayon sa antas ng kanilang mga nagtapos. Kahit na nais ng Kanluran na ibalik ang sistema ng edukasyon sa normal, hindi nila mahahanap ang kinakailangang bilang ng mga guro na makakabisado ng mga normal na aklat-aralin. Siyempre, maaaring magtaltalan ang isa na ang mga ito ay mga paaralang eksklusibo para sa mga pleb, ngunit sa mga paaralan para sa mga piling tao, lahat ay maayos. Ngunit sa paghusga sa mga aksyon ng Western elite, hindi lahat ay maayos sa kanilang mga paaralan. Halimbawa, maaalala mo ang galit ng dating kandidato sa pagkapangulo na si Mitt Romney nang hindi niya mabuksan ang bintana ng eroplano para sa pagpapalabas at handa pa siyang itaas ang isyung ito sa Kongreso. Alam ng bawat mag-aaral sa ating bansa (hindi bababa sa inaasahan ko) kung bakit imposibleng buksan ang mga bintana sa taas na sampung libong metro.

Mapapansin din na kamakailan ang paboritong kasanayan ng US ay ang pagsama ng isang tanga sa anumang isyu. Ang Psaki ay naging isang pambahay na pangalan. Sa aking palagay, ang pagtalikod sa tanga ay ang pinakamaikling landas sa pagkawala ng kredibilidad. At kung bigla mong aminin ang gayong seditious na kaisipan: "Diyos, paano kung hindi sila nagpapanggap?" Paano maipapaliwanag ng isa ang katotohanang ang Tsina ay aktuwal na pinagkalooban ng Marshall Plan nang walang paunang demoralisasyon, ibig sabihin. ito ay mga pamumuhunan, teknolohiya at, pinaka-mahalaga, ang walang sukat na domestic American market, ngunit paano dapat ang mga bansang ibinaba ayon sa pamamaraan ng matandang lalaki na si Sharpe ay hindi bibigyan ng anumang plano? Ano ang layunin - kontroladong kaguluhan? Ang mga resulta na nakuha ay nagpapahiwatig na siya ay hindi nakokontrol. Bilang resulta, ang positibong imahe ng Estados Unidos ay nawasak, at maraming pera ang namuhunan dito.

Ngayon ang Estados Unidos ay naging isang unggoy na may granada. Tinakot pa nila ang mga kaalyado. Sa nanginginig na kamay, iniabot ni Europa ang mga huling saging sa unggoy na ito upang hindi lumipad ang granada sa kanyang direksyon. Ang antas ng edukasyon ay nakakaapekto pa nga sa American military-industrial complex, kung saan ang access ng mga dayuhang inhinyero na may tradisyonal na edukasyon ay limitado. Halimbawa, sa military aviation, ang F22 at F35 ay mas masahol kaysa sa mga nakaraang henerasyon dahil sa hindi isinasaalang-alang na mga kompromiso sa isang bilang ng mga indicator. Marahil, para sa mga dahilan ng pagiging lihim, ang mga ito ay pangunahing pinagtatrabahuhan ng mga inhinyero na ipinanganak sa Estados Unidos. At kahit sa larangan ng mga gadget, kung kukuha ka ng parehong iconic na Steve Jobs, nang tanungin kung bakit hindi niya ililipat ang produksyon ng mga iPhone sa mga estado, sinagot niya ang tanong na: "Saan ako makakakuha ng napakaraming mga inhinyero?"

Karamihan sa mga unibersidad sa Amerika na may mga paksa tulad ng "zombology" ay naglalabas lamang ng pera at namamahagi ng mga diploma, kung saan maaari lamang nilang kunin ang McDonald's. Sa magagandang unibersidad, kung saan hindi gaanong marami, karamihan sa mga Asyano ay pumupunta sa mga teknikal na espesyalidad. Naniniwala ang mga lokal na ang mga specialty na ito ay napakahirap para sa kanila at mas madaling matutunan kung paano gumuhit ng mga pekeng ulat ng kumpanya para sa paglago ng walang laman na capitalization sa stock exchange.

Ang tanong ay lumitaw, paano nila dinala ang kanilang sariling sistema ng edukasyon sa ganitong kapahamakan? Kung hindi mo isasaalang-alang ang mga teorya ng pagsasabwatan at tanggapin na ang lahat ng mga intensyon ay mabuti, dalawang bersyon ang maaaring makilala. Ang una ay ang humanization ng edukasyon. Hindi dapat pilitin ang mga bata na matuto. Ang lahat ay dapat na boluntaryong batayan. Hindi na nila kailangang gawin ang kanilang takdang-aralin kung ayaw nila. Bilang resulta, ang programa ay pinasimple. Ngunit ang pangunahing gawain ng paaralan ay hindi kahit na makakuha ng tiyak na kaalaman na maaaring hindi kapaki-pakinabang sa buhay. Ang pangunahing gawain ay upang bumuo ng utak, bumuo ng ilang uri ng intelektwal na pagtitiis upang ang isang tao ay hindi sumuko bago ang isang gawain na medyo mas mahirap kaysa sa kung saan siya ay nakasanayan.

Ang isa pang dahilan ng pagbagsak ng antas ng edukasyon na nasa mga paaralang Amerikano ay ang pagtatatag ng isang karaniwang antas sa mga Aprikano at Latin Amerika. Ayokong magsabi ng masama sa intelektwal na kakayahan ng mga grupong ito, sadyang hindi kaugalian sa kanilang kultura na pilitin ang mga bata na mag-aral ng mabuti. Ang proseso ng pagkasira ng paaralang Amerikano ay unti-unti. Sa mahabang panahon, ang mga puting mag-aaral ay nangunguna sa iba sa pagganap sa akademiko. Sa madaling salita, ang mga puti, at pagkatapos ay ang mga Asyano, na parami nang parami, ay nakatanggap ng lima sa mga pagsusulit, at ang iba pang mga grupo - dalawa. Itinuring itong diskriminasyong etniko laban sa mga mag-aaral. Ang programa ay pinasimple. Nakakuha ng lima ang mga puti at Asyano, tatlo ang natitira. Parang hindi sapat. Ang lahat ng mga grupo ay nakakakuha na ngayon ng halos parehong marka.

Maaaring may magsabi na ang ating PAGGAMIT ay hahantong sa parehong mga kahihinatnan, ngunit ngayon ay may malaking pagkakaiba sa antas ng mga tanong sa ating PAGGAMIT at sa Kanluraning katapat nito. Ang antas ng mga tanong ng kanilang PAGGAMIT ay hindi nalalayo sa ating elementarya. Kaya ang konklusyon - sa anumang kaso upang pasimplehin ang kurikulum ng paaralan. Halimbawa, sa South Korea, nagiging mas kumplikado lang. Ang mga resulta ay malinaw.

Ang Kanluraning mundo, na naging isang teatro ng walang katotohanan, ay mabilis na nawawalan ng kaakit-akit. Mayroon pa ring ilang inertia of consciousness, halimbawa, ng mga Ukrainians na gustong sumali sa Europe. Gayunpaman, nais nilang sumanib sa Europa hindi ngayon, ngunit sa isa na dati - homogenous na etniko, kalmado, maunlad, na umiiral lamang sa mga alamat. Nais ng mga nag-iisip ng Ukrainian na bumalik sa panahong hindi pa nagbubukas ang mga bintana ng Overton, kung saan bumuhos ang mga babaeng may balbas at edukasyon sa kasarian. At ngayon ang pagkagambala sa ekonomiya ay idinagdag dito.