Power Russia. 10

2024 May -akda: Seth Attwood | [email protected]. Huling binago: 2023-12-16 16:18

Ang tekstong ito ay nakasulat sa isang pantasiya na istilo. Ang anumang mga pagkakataon sa katotohanan, kabilang ang mga pangalan ng lugar, ay hindi sinasadya. Lubos na hindi hinihikayat na basahin ito sa mga burukratikong tao, mga nagsasalita mula sa media at mga indibidwal na nakatuon sa Europa.

Mga pangunahing patakaran ng Power RUS

Nilalaman:

Kabanata 1. Ang soberanong pundasyon ng pananaw sa mundo.

Kabanata 2. Mga Batayan ng mga karapatan sa ari-arian.

Kabanata 3. Mga Batayan ng sirkulasyon ng pera.

Kabanata 4. Mga Batayan ng sistema ng buwis.

Kabanata 5. Mga pangunahing kaalaman ng sovereign device.

Kabanata 6. Mga pundasyon ng pinakamataas na kapangyarihan.

Kabanata 7. Mga pundasyon ng kapangyarihang kinatawan.

Kabanata 8. Mga Batayan ng lokal na sariling pamahalaan.

Kabanata 9. Mga pangunahing kaalaman sa pagpapakalat ng impormasyon.

Kabanata 10. Mga Batayan ng sistema ng edukasyon.

Kabanata 11. Mga pundasyon ng panlipunang pag-uugali.

Kabanata 12. Mga Batayan ng soberanong pagpaplano.

Kabanata 13. Mga pundasyon ng sistema ng hustisya.

Kabanata 14. Mga pangunahing karapatan at kalayaan.

Kabanata 10. Mga Batayan ng edukasyon.

10.1. Ang bawat Rusich ay may karapatan sa edukasyon. Ang mga Ruso ay garantisadong accessibility sa preschool, pangkalahatan at pangalawang bokasyonal na edukasyon sa mga institusyong pang-edukasyon ng estado at mga negosyo ng estado nang walang anumang bayad. Ang bawat Rusich ay may karapatan, sa isang mapagkumpitensyang batayan, na pumasok at tumanggap, nang walang bayad, ang kanyang unang mas mataas na edukasyon sa isang soberanong institusyong pang-edukasyon. Ang pangkalahatang edukasyon sa Russia ay sapilitan. Tinitiyak ng mga magulang o mga taong papalit sa kanila na ang mga bata ay makakatanggap ng pangkalahatang edukasyon.

10.2. Sa sistema ng preschool, pangunahin, pangkalahatang sekondaryang edukasyon sa Russia, ang mga unipormeng aklat-aralin at mga pamamaraan ng pagtuturo para sa mga bata ay ginagamit.

10.3. Ang paaralang elementarya ay sama-samang itinuturo ng mga babae at lalaki. Ang kanilang edukasyon sa gitnang baitang ay isinasagawa nang hiwalay.

10.4. Ang pangkalahatang sekundaryong edukasyon sa estado ay may layunin na bumuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata at ang kakayahang magmodelo ng spatial, pagtuturo sa kanila ng kakayahang pag-aralan at gumawa ng mga independiyenteng konklusyon, ang kakayahang bumalangkas ng kanilang mga iniisip, ang pagbuo ng isang mahalagang pananaw sa mundo ng espasyo, kalikasan, lipunan at tao. Ito ay nakakamit sa pamamagitan ng pag-aaral, sa pagsasagawa ng mga praktikal na klase sa iba't ibang antas, eksaktong mga paksa, katulad, matematika, pisika, kimika at iba pa. Mga paksa na nagbibigay ng ideya ng kapaligiran, lalo na, astronomiya, kasaysayan ng kalikasan, biology at iba pa. Tungkol sa lipunan, ibig sabihin, kasaysayan, mga pundasyon ng pilosopiya, agham panlipunan, mga pundasyon ng kaligtasan, impormasyon at iba pa. Tungkol sa moralidad, ibig sabihin, ang wikang Ruso, panitikan ng Russia at iba pang mga tao ng Russia, ang mga pundasyon ng pilosopiya, etika at aesthetics, at iba pa. Tungkol sa pagkamalikhain, ibig sabihin, spatial na pagmomodelo at disenyo, lohika, ang mga pangunahing kaalaman sa mga handicraft at crafts, ang mga pangunahing kaalaman sa tula, pagkanta, musika, pagsasayaw, at higit pa. Tungkol sa pisikal na kultura, ibig sabihin, pisyolohiya ng tao, ang mga pangunahing kaalaman sa malusog na pagkain at pamumuhay, mga laro sa labas.

10.5. Ang pangkalahatang sekondaryang edukasyon sa estado ay may karagdagang layunin ng pagbuo ng mga kasanayan at kakayahan ng mga mag-aaral na magtrabaho sa isang pangkat, kabilang ang pangkatang talakayan ng iba't ibang isyu at paggawa ng mga desisyon sa mga ito, praktikal na kasanayan at kakayahan sa politeknik, pagtuturo ng mga pangunahing kasanayan sa pagtatanggol sa sibil at pangunahing pagsasanay sa militar.

10.6. Ang pangkalahatang sekondaryang edukasyon sa estado ay isinasagawa batay sa mga programang pang-edukasyon sa bawat direksyon na ipinahiwatig sa itaas. Ang mga programang pang-edukasyon ay kinakailangang paunang tinalakay sa propesyonal na kapaligiran ng mga guro, propesor at siyentipiko, na may paglahok ng pangkalahatang publiko sa talakayan ng mga pinakakontrobersyal na punto sa mga programa at sa wakas ay inaprubahan ng Security Council ng Russia sa loob ng labing-anim na panahon. taon.

10.7. Sa programang pang-edukasyon ng moralidad, ang priyoridad ay ibinibigay sa pag-aaral ng wikang Ruso, ang pagbuo ng mga kasanayan sa pagbasa at pagsasalita. Ang isang obligadong pamamaraan para sa mga bata ng ibang mga tao ng Russia ay ang pag-aaral ng kanilang sariling wika. Ang pag-aaral ng mga wikang banyaga ay isinasagawa, sa kahilingan ng mga magulang, bilang karagdagan, sa labas ng naaprubahang mga programang pang-edukasyon at ang pangunahing oras ng pag-aaral.