Video: Ipinanganak na isang henyo, at ang paaralan ay naging alipin ng sistema
2024 May -akda: Seth Attwood | [email protected]. Huling binago: 2023-12-16 16:18
Sa isang kahindik-hindik na panayam sa TEDxTuscon, sinabi ni Dr. George Land sa madla ang nakakagulat na mga resulta tungkol sa mga pagsubok sa pagkamalikhain na ginagawa niya at ng kanyang koponan bilang bahagi ng isang espesyal na proyekto ng NASA. Ang gawain ng pangkat ng mga psychologist ay bumuo ng isang pagsubok na susuriin at sukatin ang malikhaing potensyal ng mga preschooler.
Ang resulta ay nagulat hindi lamang sa mga customer sa NASA, kundi pati na rin sa mga psychologist mismo.
Sa pangkalahatang mga termino, ang pagsusulit ay nag-aalok sa mga bata ng iba't ibang mga gawain na kanilang naunawaan, na nagmumungkahi na lutasin ang mga ito sa isang paraan o iba pa. Isinagawa ang pagsusulit sa 1,600 bata na may edad 4 hanggang 5 taon.
Ang mga siyentipiko ay handa para sa maraming, ngunit kung ano ang kanilang natagpuan tuliro sa kanila. Ito ay lumabas na 98% ng mga bata ay nahulog sa nangungunang kategorya ng pagsusulit, na itinuturing ng mga psychologist bilang "henyo"!
Dahil ang "98 porsyento" ng mga henyo ay tila isang hindi maiisip na pigura sa NASA, ang pagsubok ay tinanggihan bilang hindi tama. Gayunpaman, ang mga developer ay hindi sumuko at nagsagawa ng parehong pagsubok sa parehong mga bata, ngunit na kapag ang mga bata ay umabot sa edad na 10 taon. Sa oras na ito 30% lamang ng mga bata ang nahulog sa kategorya ng "henyo na imahinasyon".
Ang resulta ay kakaiba kaya naging interesado muli ang NASA at nagsagawa ng parehong pagsubok sa parehong mga bata, ngunit nasa edad na 15. Wala pang 12% sa kanila ay mga henyo!
Sa susunod na 5 taon, ang NASA ay hindi naghintay at bahagyang lumabag sa kadalisayan ng eksperimento, na naglalagay ng pagsubok sa isang random na sample ng mga nasa hustong gulang. Sa mga nasa hustong gulang, ang porsyento ng henyo ay bumaba sa 2!
Batay sa mga datos na ito, gumawa si Gavin Nascimento ng isang detalyadong publikasyong pang-agham, na ang kakanyahan nito ay nagmumula sa mga sumusunod:
“Ang sistema ng paaralan, mga kolehiyo at mas mataas na edukasyon ay unti-unting ninakawan ang lumalagong tao ng likas na malikhaing henyo ng lahat. Mayroong ilang mga dahilan para dito, ngunit ang pinaka-halatang dahilan ay tila ang kaayusan ng mga naghaharing uri.
Ang ibig nating sabihin sa mga konsepto ng "paaralan" at "edukasyon" ay sa katunayan ay isang pandaigdigang institusyon, isang komplikadong sistemang sikolohikal, na makasaysayang nilikha upang pagsilbihan ang mga pangangailangan ng naghaharing uri.
Upang ang tinaguriang "elite" ay mapanatili ang kanilang chic na istilo ng mapanghamon na karangyaan, habang gumagawa ng kaunting kontribusyon sa pag-unlad ng bago at sa produksyon, ito ay kinakailangan hindi lamang sa walang hanggang artipisyal na kakulangan, walang katapusang pagsasamantala at walang tigil na digmaan. Kailangan din natin ng isang buong bansa, supranational brainwashing system na nagpapatunay na "ito ay palaging ganito" at hindi pinapayagan ang isang kritikal na pagtingin sa mandaragit, nagmamay-ari ng alipin na sistema ng mundo.
Kaya ano ang dapat nating gawin ngayon? Maibabalik ba natin ang ating pagkamalikhain?
Sinabi ni Dr. George Land na sa kabila ng mga pagbabara sa kamalayan, patuloy tayong magiging napakatalino 98 porsiyento sa buong buhay natin. Ang pangunahing bagay ay upang maunawaan kung paano gumagana ang suppressive system na ito at kung paano makayanan ito.
Ipinaliwanag ni George Land na ang bawat isa sa atin ay may dalawang uri ng pag-iisip: divergent at convergent, iyon ay, divergent at convergent.
Ang divergent na pag-iisip ay kung ano ang mayroon tayo mula sa kapanganakan at tinatawag na imahinasyon.
Ang convergent na pag-iisip ay bahagi rin natin, nagtatrabaho sa ibang bahagi ng utak at nililimitahan ang divergence. Kaya, gumagana ang divergent na pag-iisip bilang isang accelerator ng mga proseso sa utak, habang pinipigilan ng convergent na pag-iisip ang prosesong ito. Ito ay mabuti.
Ngunit kung kontrolin mo ang convergent na pag-iisip, kung pupunan mo ito ng ilang uri ng "paradigms" at "dogmas", magsisimula itong pabagalin ang lahat sa pangkalahatan:
"Nasubukan na namin (?) 'to dati, hindi uubra."
"Ito ay isang hangal na ideya!"
"Imposible ang sabi ng textbook!"
Ganito ang hitsura nito sa labas. Sa panloob, morphological plane, ang lahat ay mas kawili-wili. Doon, ang iyong sariling mga neuron ay nakikipaglaban sa kaibigan laban sa kaibigan!
Pag-isipan ito: ANG IYONG SARILI MONG mga nerve cell, pinalamanan ng ISA PANG dogmatikong basura, punahin at i-censor, pinapababa ang dalas at kapangyarihan ng iyong utak!
At kung idagdag mo ang relihiyosong takot sa convergence, kung gayon ang utak ay mahuhulog sa isang pagkahilo, o kahit na masunog.
Ano ang maaaring solusyon sa sitwasyong ito?
Ang solusyon ay napaka-simple. Subukang muli na hanapin sa iyong isipan ang isang limang taong gulang na bata na nagsimulang matuto tungkol sa mundo at hayaan siyang, tulad ng isang bola na hawak sa tubig, na lumabas sa ibabaw.
Ang batang ito ay nasa iyo, siya ay palaging, siya ay wala kung saan at hindi umalis. Napakadaling simulan ang paghahanap nito.
Tumingin sa silid sa paligid mo at pag-isipan kung paano ka makakapagpabago nang malaki at mapapabuti ang isang simpleng binti ng upuan. Ano pa ang maaaring pagbutihin at saan? At huwag tumigil, humanap ng lakas ng loob na hamunin ang sistema!
Inirerekumendang:
Ipinanganak ba tayo para magkatotoo ang isang fairy tale? Kung gayon, narito ang sitwasyon
Napagtanto ng mga Hudyo sa modernong Russia ang lahat ng inilarawan sa "Lumang Tipan", ngunit pinilit ko ang mga Hudyo na mapagtanto sa modernong Russia ang balangkas na inilarawan sa "Bagong Tipan"
Ano ang mali sa henyo sa lahat ng oras at isang tao? Ang hindi maayos na talambuhay ni Albert Einstein
Kung sasabihin mo ito sa mga bata sa paaralan, kung gayon ang mga mag-aaral na mapanlinlang, siyempre, ay maniniwala sa isang mabait, walang suklay na henyo. Halos katulad ng dati na naniniwala sila kay Santa Claus
Ang modernong sistema ng paaralan ng edukasyon o ang pagpapalaki ng isang alipin
"Ang ideya ng pagpapadala ng mga bata sa isang uri ng maka-Diyos na institusyon, kung saan sila ay tuturuan ng mga estranghero ayon sa mga programang iginuhit ng mga pulitiko at mataas na kilay na mga teorista, ay sa kanyang sarili ay napakawalang katotohanan at diborsiyado mula sa mga tunay na pangangailangan ng bata, na ang isang makapagtataka lang kung paano ito natupad."
Paaralan ng Shchetinin. Dito ipinanganak ang isang bagong Russia
“Gusto kong magsulat ng libro tungkol sa isang bata. Pero sa tuwing iniisip ko na masyado pang maaga, na hindi pa ako handa, may hindi ako naiintindihan. Bukod dito, kakaunti ang oras. Araw-araw kailangan kong magsulat ng buhay na libro. At ibigay ang lahat sa mismong proseso. Narito ang mga tunay na bata." M.P. Schetinin
Paano naging isang neurotic factory ang pamilya at paaralan
Sa kanilang pag-aaral sa elementarya, mabilis na bumababa ang pagtatasa ng kanilang personalidad sa mga bata. Kung sa unang baitang 43.7% ng mga bata ay may mataas na pagpapahalaga sa sarili, pagkatapos ay sa ika-4 na baitang ang bilang ng tiwala sa sarili ay bumaba sa 24.2%. Ang bilang ng mga mag-aaral na may mababang pagpapahalaga sa sarili, sa kabaligtaran, ay tumataas mula 30.2 hanggang 36.6%. Anong nangyayari?